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Artigo de periodico-dep/entr
As incômodas. [Depoimento a Christina Charão] (2015)
Moraes, Amaury César
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA
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ABNT
MORAES, Amaury César. As incômodas. [Depoimento a Christina Charão]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Moraes, A. C. (2015). As incômodas. [Depoimento a Christina Charão]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Moraes AC. As incômodas. [Depoimento a Christina Charão]. Educação. 2015 ; fe 2015( 214): 48-54.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Moraes AC. As incômodas. [Depoimento a Christina Charão]. Educação. 2015 ; fe 2015( 214): 48-54.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Os muros da escola (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Os muros da escola. Educação, v. 18, n. 218, p. 66, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). Os muros da escola. Educação, 18( 218), 66.
NLM
Carvalho JSF de. Os muros da escola. Educação. 2015 ; 18( 218): 66.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Os muros da escola. Educação. 2015 ; 18( 218): 66.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Cultura do movimento. [Depoimento a Gabriel Jareta] (2015)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, MOVIMENTO (FISIOLOGIA), CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Cultura do movimento. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação, v. 19, n. 219, p. 34-40, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Neira, M. G. (2015). Cultura do movimento. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação, 19( 219), 34-40.
NLM
Neira MG. Cultura do movimento. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 219): 34-40.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Neira MG. Cultura do movimento. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 219): 34-40.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Aprendizado no espelho. [Depoimento a Daniella Grinbergas] (2015)
Aquino, Julio Groppa
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, PROFESSORES (AVALIAÇÃO)
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Aprendizado no espelho. [Depoimento a Daniella Grinbergas]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Aquino, J. G. (2015). Aprendizado no espelho. [Depoimento a Daniella Grinbergas]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Aquino JG. Aprendizado no espelho. [Depoimento a Daniella Grinbergas]. Educação. 2015 ; 19( 217): 92-95.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Aquino JG. Aprendizado no espelho. [Depoimento a Daniella Grinbergas]. Educação. 2015 ; 19( 217): 92-95.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
O difícil retorno: jovens em conflito com a lei relatam problemas ao voltar para o ambiente escolar, im desafio para as escolas, que também não sabem como lidar com eles. [Depoimento a Christina Stepnano de Queiroz] (2015)
Silva, Roberto da
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: MENOR INFRATOR, AMBIENTE ESCOLAR
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ABNT
SILVA, Roberto da. O difícil retorno: jovens em conflito com a lei relatam problemas ao voltar para o ambiente escolar, im desafio para as escolas, que também não sabem como lidar com eles. [Depoimento a Christina Stepnano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/218/o-dificil-retornojovens-em-conflito-com-a-lei-relatam-problemas-355441-1.asp. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Silva, R. da. (2015). O difícil retorno: jovens em conflito com a lei relatam problemas ao voltar para o ambiente escolar, im desafio para as escolas, que também não sabem como lidar com eles. [Depoimento a Christina Stepnano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/218/o-dificil-retornojovens-em-conflito-com-a-lei-relatam-problemas-355441-1.asp
NLM
Silva R da. O difícil retorno: jovens em conflito com a lei relatam problemas ao voltar para o ambiente escolar, im desafio para as escolas, que também não sabem como lidar com eles. [Depoimento a Christina Stepnano de Queiroz] [Internet]. Educação. 2015 ; 19( ju 2015): 46-54.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/218/o-dificil-retornojovens-em-conflito-com-a-lei-relatam-problemas-355441-1.asp
Vancouver
Silva R da. O difícil retorno: jovens em conflito com a lei relatam problemas ao voltar para o ambiente escolar, im desafio para as escolas, que também não sabem como lidar com eles. [Depoimento a Christina Stepnano de Queiroz] [Internet]. Educação. 2015 ; 19( ju 2015): 46-54.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/218/o-dificil-retornojovens-em-conflito-com-a-lei-relatam-problemas-355441-1.asp
Artigo de periodico-dep/entr
Apagando incêndios. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz] (2015)
Fusari, Jose Cerchi
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: COORDENADORES ESCOLARES, ESPAÇO ESCOLAR
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ABNT
FUSARI, Jose Cerchi. Apagando incêndios. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Fusari, J. C. (2015). Apagando incêndios. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Fusari JC. Apagando incêndios. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. 2015 ; 18( 218): 44-45.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Fusari JC. Apagando incêndios. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. 2015 ; 18( 218): 44-45.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-resenha
A arte que ensina (2015)
Iavelberg, Rosa
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: DESENHO (ENSINO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. A arte que ensina. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Iavelberg, R. (2015). A arte que ensina. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Iavelberg R. A arte que ensina. Educação. 2015 ; 19 n. 220 24.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Iavelberg R. A arte que ensina. Educação. 2015 ; 19 n. 220 24.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
As dobras da língua (2015)
Lauand, Luiz Jean
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA LATINA
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. As dobras da língua. Educação, v. 19, n. 224, p. 54, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2015). As dobras da língua. Educação, 19( 224), 54.
NLM
Lauand LJ. As dobras da língua. Educação. 2015 ; 19( 224): 54.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Lauand LJ. As dobras da língua. Educação. 2015 ; 19( 224): 54.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social (2015)
Voltolini, Rinaldo
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ÉTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PSICANÁLISE, INDIVIDUALISMO
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ABNT
VOLTOLINI, Rinaldo. Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social. Educação, v. 38, n. 2, p. 222-229, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.2.20048. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Voltolini, R. (2015). Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social. Educação, 38( 2), 222-229. doi:10.15448/1981-2582.2015.2.20048
NLM
Voltolini R. Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social [Internet]. Educação. 2015 ; 38( 2): 222-229.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.2.20048
Vancouver
Voltolini R. Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social [Internet]. Educação. 2015 ; 38( 2): 222-229.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.2.20048
Artigo de periodico-dep/entr
Salas cheias. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz] (2015)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, DESIGUALDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Salas cheias. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Alavarse, O. M. (2015). Salas cheias. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Salas cheias. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. 2015 ;18( ja 2015): 38-40.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Alavarse OM. Salas cheias. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. 2015 ;18( ja 2015): 38-40.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
A lição de Sócrates: por que, para o filósofo , é preferível ser roubado a ser um ladrão? (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Assunto: ÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. A lição de Sócrates: por que, para o filósofo , é preferível ser roubado a ser um ladrão?. Educação, v. 18, n. ja 2015, p. 66, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). A lição de Sócrates: por que, para o filósofo , é preferível ser roubado a ser um ladrão? Educação, 18( ja 2015), 66.
NLM
Carvalho JSF de. A lição de Sócrates: por que, para o filósofo , é preferível ser roubado a ser um ladrão? Educação. 2015 ; 18( ja 2015): 66.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. A lição de Sócrates: por que, para o filósofo , é preferível ser roubado a ser um ladrão? Educação. 2015 ; 18( ja 2015): 66.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PROFESSORES, ATIVIDADE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação, v. fe 2015, n. 214, p. 58, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação, fe 2015( 214), 58.
NLM
Carvalho JSF de. Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação. 2015 ; fe 2015( 214): 58.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Castelos de areia: a entrega a uma atividade como quem mergulha em um presente infinito. Educação. 2015 ; fe 2015( 214): 58.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Rumo ao abismo (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, COMUNIDADES, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, SABERES ESCOLARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Rumo ao abismo. Educação, v. 19, n. 219, p. 66, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). Rumo ao abismo. Educação, 19( 219), 66.
NLM
Carvalho JSF de. Rumo ao abismo. Educação. 2015 ; 19( 219): 66.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Rumo ao abismo. Educação. 2015 ; 19( 219): 66.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
O tempo que nos une (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEMPO (FILOSOFIA) (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. O tempo que nos une. Educação, v. 19, n. 217, p. 130, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). O tempo que nos une. Educação, 19( 217), 130.
NLM
Carvalho JSF de. O tempo que nos une. Educação. 2015 ; 19( 217): 130.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. O tempo que nos une. Educação. 2015 ; 19( 217): 130.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta] (2015)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Alavarse, O. M. (2015). Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 224): 50-53.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Alavarse OM. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 224): 50-53.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna: imbricações (2015)
Calixto, Claudia Ribeiro; Aquino, Julio Groppa
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: MODERNIDADE, EMPREENDEDORISMO, GOVERNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALIXTO, Claudia Ribeiro e AQUINO, Julio Groppa. Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna: imbricações. Educação, v. 38, n. 3, p. 434-444, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.3.17091. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Calixto, C. R., & Aquino, J. G. (2015). Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna: imbricações. Educação, 38( 3), 434-444. doi:10.15448/1981-2582.2015.3.17091
NLM
Calixto CR, Aquino JG. Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna: imbricações [Internet]. Educação. 2015 ; 38( 3): 434-444.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.3.17091
Vancouver
Calixto CR, Aquino JG. Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna: imbricações [Internet]. Educação. 2015 ; 38( 3): 434-444.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.3.17091
Artigo de periodico
Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte] (2015)
Sousa, Sandra Zákia Lian
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Zákia Lian. Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte]. Educação, v. 19, n. 219, p. 46-48, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Sousa, S. Z. L. (2015). Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte]. Educação, 19( 219), 46-48. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp
NLM
Sousa SZL. Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte] [Internet]. Educação. 2015 ; 19( 219): 46-48.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp
Vancouver
Sousa SZL. Qualidade em construção. [Depoimento a Juliana Duarte] [Internet]. Educação. 2015 ; 19( 219): 46-48.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/219/artigo356347-1.asp
Artigo de periodico-dep/entr
O vínculo do afeto (2015)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, AFETIVIDADE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. O vínculo do afeto. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Araujo, V. A. A. de. (2015). O vínculo do afeto. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Araujo VAA de. O vínculo do afeto. Educação. 2015 ; 18( 215): 37-48.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Araujo VAA de. O vínculo do afeto. Educação. 2015 ; 18( 215): 37-48.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
O milagre da emancipação: a educação e a potência humana de romper com as amarras de um destino anunciado (2015)
Carvalho, José Pacheco Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: DEFICIENTE VISUAL (ENSINO), EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Pacheco Fonseca de. O milagre da emancipação: a educação e a potência humana de romper com as amarras de um destino anunciado. Educação, v. 19 n. 220, p. 74, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. P. F. de. (2015). O milagre da emancipação: a educação e a potência humana de romper com as amarras de um destino anunciado. Educação, 19 n. 220, 74.
NLM
Carvalho JPF de. O milagre da emancipação: a educação e a potência humana de romper com as amarras de um destino anunciado. Educação. 2015 ; 19 n. 220 74.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JPF de. O milagre da emancipação: a educação e a potência humana de romper com as amarras de um destino anunciado. Educação. 2015 ; 19 n. 220 74.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
A obsolescência de uma vocação (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: CINEMA, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. A obsolescência de uma vocação. Educação, v. no 2015, n. 223, p. 82, 2015Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). A obsolescência de uma vocação. Educação, no 2015( 223), 82.
NLM
Carvalho JSF de. A obsolescência de uma vocação. Educação. 2015 ; no 2015( 223): 82.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. A obsolescência de uma vocação. Educação. 2015 ; no 2015( 223): 82.[citado 2024 abr. 19 ]

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