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Dissertação (Mestrado)
Práticas administrativas e pedagógicas para a melhoria de leitura e escrita: um estudo em escolas municipais de ensino fundamental II (2019)
Povedano, Rafael; Salgado Junior, Alexandre Pereira (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: VALOR (ECONOMIA), EDUCAÇÃO, ESCOLAS, RENDIMENTO ESCOLAR, LEITURA
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POVEDANO, Rafael. Práticas administrativas e pedagógicas para a melhoria de leitura e escrita: um estudo em escolas municipais de ensino fundamental II. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-15042019-111757/. Acesso em: 15 maio 2024.
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Povedano, R. (2019). Práticas administrativas e pedagógicas para a melhoria de leitura e escrita: um estudo em escolas municipais de ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-15042019-111757/
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Povedano R. Práticas administrativas e pedagógicas para a melhoria de leitura e escrita: um estudo em escolas municipais de ensino fundamental II [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-15042019-111757/
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Povedano R. Práticas administrativas e pedagógicas para a melhoria de leitura e escrita: um estudo em escolas municipais de ensino fundamental II [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-15042019-111757/
Dissertação (Mestrado)
O papel da repetência escolar sobre variáveis de fluxo: uma análise sobre o abandono escolar e chegada ao Ensino Médio (2019)
Carlos, Vitor Augusto; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, FRACASSO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO
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CARLOS, Vitor Augusto. O papel da repetência escolar sobre variáveis de fluxo: uma análise sobre o abandono escolar e chegada ao Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-09082019-101019/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Carlos, V. A. (2019). O papel da repetência escolar sobre variáveis de fluxo: uma análise sobre o abandono escolar e chegada ao Ensino Médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-09082019-101019/
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Carlos VA. O papel da repetência escolar sobre variáveis de fluxo: uma análise sobre o abandono escolar e chegada ao Ensino Médio [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-09082019-101019/
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Carlos VA. O papel da repetência escolar sobre variáveis de fluxo: uma análise sobre o abandono escolar e chegada ao Ensino Médio [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-09082019-101019/
Dissertação (Mestrado)
Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios (2018)
Oliveira, Marcelo Silveira Borges de; Calia, Rogerio Ceravolo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CRIATIVIDADE, PSICOLOGIA POSITIVA, EDUCAÇÃO
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OLIVEIRA, Marcelo Silveira Borges de. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Oliveira, M. S. B. de. (2018). Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/
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Oliveira MSB de. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/
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Oliveira MSB de. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/
Dissertação (Mestrado)
O papel das habilidades socioemocionais no fluxo escolar: uma análise do Ensino Médio brasileiro (2018)
Caluz, Antonio Daniel Ricardo Engracia; Santos, Daniel Domingues dos (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR, CAPITAL HUMANO, HABILIDADE SOCIAL
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CALUZ, Antonio Daniel Ricardo Engracia. O papel das habilidades socioemocionais no fluxo escolar: uma análise do Ensino Médio brasileiro. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-20082018-144509/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Caluz, A. D. R. E. (2018). O papel das habilidades socioemocionais no fluxo escolar: uma análise do Ensino Médio brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-20082018-144509/
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Caluz ADRE. O papel das habilidades socioemocionais no fluxo escolar: uma análise do Ensino Médio brasileiro [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-20082018-144509/
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Caluz ADRE. O papel das habilidades socioemocionais no fluxo escolar: uma análise do Ensino Médio brasileiro [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-20082018-144509/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos educacionais da expansão repentina de vagas em educação infantil: Petrolina e Juazeiro, um experimento natural (2018)
Correia, Lucas Reis; Santos, Daniel Domingues dos (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO
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CORREIA, Lucas Reis. Efeitos educacionais da expansão repentina de vagas em educação infantil: Petrolina e Juazeiro, um experimento natural. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05072018-153935/. Acesso em: 15 maio 2024.
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Correia, L. R. (2018). Efeitos educacionais da expansão repentina de vagas em educação infantil: Petrolina e Juazeiro, um experimento natural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05072018-153935/
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Correia LR. Efeitos educacionais da expansão repentina de vagas em educação infantil: Petrolina e Juazeiro, um experimento natural [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05072018-153935/
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Correia LR. Efeitos educacionais da expansão repentina de vagas em educação infantil: Petrolina e Juazeiro, um experimento natural [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05072018-153935/
Dissertação (Mestrado)
Efetividade no nível interorganizacional de uma rede para a educação em gestão responsável (2018)
Borges, Júlio Cesar ; Caldana, Adriana Cristina Ferreira (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: SUSTENTABILIDADE, GOVERNANÇA, EDUCAÇÃO
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BORGES, Júlio Cesar. Efetividade no nível interorganizacional de uma rede para a educação em gestão responsável. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03102018-143043/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Borges, J. C. (2018). Efetividade no nível interorganizacional de uma rede para a educação em gestão responsável (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03102018-143043/
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Borges JC. Efetividade no nível interorganizacional de uma rede para a educação em gestão responsável [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03102018-143043/
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Borges JC. Efetividade no nível interorganizacional de uma rede para a educação em gestão responsável [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03102018-143043/
Artigo de periodico
Inovação para redução da síndrome de Burnout em estudantes e profissionais da medicina: uma revisão sistemática da literatura (2018)
Nassar, Leonardo Maso ; Pereira Junior, Gerson Alves ; Porto, Geciane Silveira
Source: RACEF – Revista de Administração, Contabilidade e Economia da Fundace. Unidades: FMRP, FEARP
Subjects: ESTRESSE PROFISSIONAL, INOVAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA
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NASSAR, Leonardo Maso e PEREIRA JUNIOR, Gerson Alves e PORTO, Geciane Silveira. Inovação para redução da síndrome de Burnout em estudantes e profissionais da medicina: uma revisão sistemática da literatura. RACEF – Revista de Administração, Contabilidade e Economia da Fundace, v. 9, n. 3, p. 1-11, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.13059/racef.v9i3.440. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Nassar, L. M., Pereira Junior, G. A., & Porto, G. S. (2018). Inovação para redução da síndrome de Burnout em estudantes e profissionais da medicina: uma revisão sistemática da literatura. RACEF – Revista de Administração, Contabilidade e Economia da Fundace, 9( 3), 1-11. doi:10.13059/racef.v9i3.440
NLM
Nassar LM, Pereira Junior GA, Porto GS. Inovação para redução da síndrome de Burnout em estudantes e profissionais da medicina: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. RACEF – Revista de Administração, Contabilidade e Economia da Fundace. 2018 ; 9( 3): 1-11.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.13059/racef.v9i3.440
Vancouver
Nassar LM, Pereira Junior GA, Porto GS. Inovação para redução da síndrome de Burnout em estudantes e profissionais da medicina: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. RACEF – Revista de Administração, Contabilidade e Economia da Fundace. 2018 ; 9( 3): 1-11.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.13059/racef.v9i3.440
Tese (Doutorado)
Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que colaborem para o desempenho das escolas municipais do ensino fundamental, de baixo nível socioeconômico, no IDEB: um estudo multicaso no estado do Ceará(CE) (2017)
Soriano, Felipe Furlan; Salgado Junior, Alexandre Pereira (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, ENSINO FUNDAMENTAL
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SORIANO, Felipe Furlan. Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que colaborem para o desempenho das escolas municipais do ensino fundamental, de baixo nível socioeconômico, no IDEB: um estudo multicaso no estado do Ceará(CE). 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-08082017-170159/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Soriano, F. F. (2017). Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que colaborem para o desempenho das escolas municipais do ensino fundamental, de baixo nível socioeconômico, no IDEB: um estudo multicaso no estado do Ceará(CE) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-08082017-170159/
NLM
Soriano FF. Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que colaborem para o desempenho das escolas municipais do ensino fundamental, de baixo nível socioeconômico, no IDEB: um estudo multicaso no estado do Ceará(CE) [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-08082017-170159/
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Soriano FF. Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que colaborem para o desempenho das escolas municipais do ensino fundamental, de baixo nível socioeconômico, no IDEB: um estudo multicaso no estado do Ceará(CE) [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-08082017-170159/
Dissertação (Mestrado)
O aumento do IDEB nas escolas públicas foi acompanhado por um aumento na desigualdade de proficiência? A divulgação do IDEB e a desigualdade de proficiência entre 2007 e 2009 (2017)
Anazawa, Leandro Seiti; Pazello, Elaine Toldo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES SOCIAIS
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ABNT
ANAZAWA, Leandro Seiti. O aumento do IDEB nas escolas públicas foi acompanhado por um aumento na desigualdade de proficiência? A divulgação do IDEB e a desigualdade de proficiência entre 2007 e 2009. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-31082017-110239/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Anazawa, L. S. (2017). O aumento do IDEB nas escolas públicas foi acompanhado por um aumento na desigualdade de proficiência? A divulgação do IDEB e a desigualdade de proficiência entre 2007 e 2009 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-31082017-110239/
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Anazawa LS. O aumento do IDEB nas escolas públicas foi acompanhado por um aumento na desigualdade de proficiência? A divulgação do IDEB e a desigualdade de proficiência entre 2007 e 2009 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-31082017-110239/
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Anazawa LS. O aumento do IDEB nas escolas públicas foi acompanhado por um aumento na desigualdade de proficiência? A divulgação do IDEB e a desigualdade de proficiência entre 2007 e 2009 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-31082017-110239/
Tese (Doutorado)
Competências socioemocionais: efeitos do contexto escolar da religiosidade e mediação sobre o desempenho acadêmico (2016)
Willemsens, Beatriz; Oliveira, Marcio Mattos Borges de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR, HABILIDADE SOCIAL
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ABNT
WILLEMSENS, Beatriz. Competências socioemocionais: efeitos do contexto escolar da religiosidade e mediação sobre o desempenho acadêmico. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20072016-141602/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Willemsens, B. (2016). Competências socioemocionais: efeitos do contexto escolar da religiosidade e mediação sobre o desempenho acadêmico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20072016-141602/
NLM
Willemsens B. Competências socioemocionais: efeitos do contexto escolar da religiosidade e mediação sobre o desempenho acadêmico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20072016-141602/
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Willemsens B. Competências socioemocionais: efeitos do contexto escolar da religiosidade e mediação sobre o desempenho acadêmico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-20072016-141602/
Dissertação (Mestrado)
Associação entre violência e habilidades socioemocionais dos alunos de ensino médio (2016)
Oliani, Karen Granzotto; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, HABILIDADES SOCIAIS, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, VIOLÊNCIA ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIANI, Karen Granzotto. Associação entre violência e habilidades socioemocionais dos alunos de ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05092016-155917/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Oliani, K. G. (2016). Associação entre violência e habilidades socioemocionais dos alunos de ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05092016-155917/
NLM
Oliani KG. Associação entre violência e habilidades socioemocionais dos alunos de ensino médio [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05092016-155917/
Vancouver
Oliani KG. Associação entre violência e habilidades socioemocionais dos alunos de ensino médio [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-05092016-155917/
Artigo de periodico
Práticas escolares e desempenho dos alunos: uso das abordagens quantitativa e qualitativa (2016)
Salgado Junior, Alexandre Pereira ; Novi, Juliana Chiaretti; Ferreira, Jonas
Source: Educação e Sociedade. Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, RENDIMENTO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALGADO JUNIOR, Alexandre Pereira e NOVI, Juliana Chiaretti e FERREIRA, Jonas. Práticas escolares e desempenho dos alunos: uso das abordagens quantitativa e qualitativa. Educação e Sociedade, v. 37, n. 134, p. 217-243, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016129370. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Salgado Junior, A. P., Novi, J. C., & Ferreira, J. (2016). Práticas escolares e desempenho dos alunos: uso das abordagens quantitativa e qualitativa. Educação e Sociedade, 37( 134), 217-243. doi:10.1590/ES0101-73302016129370
NLM
Salgado Junior AP, Novi JC, Ferreira J. Práticas escolares e desempenho dos alunos: uso das abordagens quantitativa e qualitativa [Internet]. Educação e Sociedade. 2016 ; 37( 134): 217-243.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016129370
Vancouver
Salgado Junior AP, Novi JC, Ferreira J. Práticas escolares e desempenho dos alunos: uso das abordagens quantitativa e qualitativa [Internet]. Educação e Sociedade. 2016 ; 37( 134): 217-243.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016129370
Artigo de periodico
Práticas de gestão e destinação dos recursos financeiros em Secretarias Municipais da Educação e escolas públicas municipais de ensino fundamental: um estudo multicaso (2016)
Salgado Junior, Alexandre Pereira ; Novi, Juliana Chiaretti
Source: Desenvolvimento em Questão. Unidade: FEARP
Subjects: FINANÇAS PÚBLICAS, GASTOS PÚBLICOS, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALGADO JUNIOR, Alexandre Pereira e NOVI, Juliana Chiaretti. Práticas de gestão e destinação dos recursos financeiros em Secretarias Municipais da Educação e escolas públicas municipais de ensino fundamental: um estudo multicaso. Desenvolvimento em Questão, v. 14, n. 33, p. 330-362, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21527/2237-6453.2016.33.330-362. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Salgado Junior, A. P., & Novi, J. C. (2016). Práticas de gestão e destinação dos recursos financeiros em Secretarias Municipais da Educação e escolas públicas municipais de ensino fundamental: um estudo multicaso. Desenvolvimento em Questão, 14( 33), 330-362. doi:10.21527/2237-6453.2016.33.330-362
NLM
Salgado Junior AP, Novi JC. Práticas de gestão e destinação dos recursos financeiros em Secretarias Municipais da Educação e escolas públicas municipais de ensino fundamental: um estudo multicaso [Internet]. Desenvolvimento em Questão. 2016 ; 14( 33): 330-362.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2237-6453.2016.33.330-362
Vancouver
Salgado Junior AP, Novi JC. Práticas de gestão e destinação dos recursos financeiros em Secretarias Municipais da Educação e escolas públicas municipais de ensino fundamental: um estudo multicaso [Internet]. Desenvolvimento em Questão. 2016 ; 14( 33): 330-362.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2237-6453.2016.33.330-362
Trabalho de evento
Planilhas eletrônicas no contexto organizacional: uma avaliação de sua utilização e das habilidades dos profissionais da área contábil-financeira (2016)
Miranda, Claudio de Souza ; Silva, Thaianna Alves da; Marchesini, Henry Cassiano Lorenzato; Rodrigues, Bruna Oliani; Lima, João Paulo Resende de
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD). Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
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ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza et al. Planilhas eletrônicas no contexto organizacional: uma avaliação de sua utilização e das habilidades dos profissionais da área contábil-financeira. 2016, Anais.. Costa do Sauípe: ANPAD, 2016. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Miranda, C. de S., Silva, T. A. da, Marchesini, H. C. L., Rodrigues, B. O., & Lima, J. P. R. de. (2016). Planilhas eletrônicas no contexto organizacional: uma avaliação de sua utilização e das habilidades dos profissionais da área contábil-financeira. In Anais. Costa do Sauípe: ANPAD.
NLM
Miranda C de S, Silva TA da, Marchesini HCL, Rodrigues BO, Lima JPR de. Planilhas eletrônicas no contexto organizacional: uma avaliação de sua utilização e das habilidades dos profissionais da área contábil-financeira. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Miranda C de S, Silva TA da, Marchesini HCL, Rodrigues BO, Lima JPR de. Planilhas eletrônicas no contexto organizacional: uma avaliação de sua utilização e das habilidades dos profissionais da área contábil-financeira. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
A direção escolar e o contexto de cultura e mídia na escola (2015)
Silva, Giuliano Alves Borges e; Passador, João Luiz ; Passador, Claudia Souza
Source: Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais. Unidade: FEARP
Subjects: ESCOLAS, CULTURA, EDUCAÇÃO, DIREÇÃO ESCOLAR, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ABNT
SILVA, Giuliano Alves Borges e e PASSADOR, João Luiz e PASSADOR, Claudia Souza. A direção escolar e o contexto de cultura e mídia na escola. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais, v. 11, n. 11, p. 41-48, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/467/446. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Silva, G. A. B. e, Passador, J. L., & Passador, C. S. (2015). A direção escolar e o contexto de cultura e mídia na escola. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais, 11( 11), 41-48. Recuperado de http://www.uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/467/446
NLM
Silva GAB e, Passador JL, Passador CS. A direção escolar e o contexto de cultura e mídia na escola [Internet]. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais. 2015 ; 11( 11): 41-48.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/467/446
Vancouver
Silva GAB e, Passador JL, Passador CS. A direção escolar e o contexto de cultura e mídia na escola [Internet]. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais. 2015 ; 11( 11): 41-48.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/467/446
Dissertação (Mestrado)
O impacto da escolaridade da população sobre a pobreza e a desigualdade de renda no Brasil: 1993-2011 (2015)
Teixeira, Paula Penko; Pazello, Elaine Toldo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: POBREZA, DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO
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ABNT
TEIXEIRA, Paula Penko. O impacto da escolaridade da população sobre a pobreza e a desigualdade de renda no Brasil: 1993-2011. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-02092015-095249/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Teixeira, P. P. (2015). O impacto da escolaridade da população sobre a pobreza e a desigualdade de renda no Brasil: 1993-2011 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-02092015-095249/
NLM
Teixeira PP. O impacto da escolaridade da população sobre a pobreza e a desigualdade de renda no Brasil: 1993-2011 [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-02092015-095249/
Vancouver
Teixeira PP. O impacto da escolaridade da população sobre a pobreza e a desigualdade de renda no Brasil: 1993-2011 [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-02092015-095249/
Artigo de periodico
Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que possam contribuir para o desempenho dos alunos de escolas municipais do ensino fundamental na Prova Brasil (2015)
Salgado Junior, Alexandre Pereira ; Novi, Juliana Chiaretti
Source: Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Unidade: FEARP
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, RENDIMENTO ESCOLAR, INVESTIMENTOS, EDUCAÇÃO
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ABNT
SALGADO JUNIOR, Alexandre Pereira e NOVI, Juliana Chiaretti. Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que possam contribuir para o desempenho dos alunos de escolas municipais do ensino fundamental na Prova Brasil. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação, v. 23, n. 88, p. 631-662, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-40362015000300005. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Salgado Junior, A. P., & Novi, J. C. (2015). Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que possam contribuir para o desempenho dos alunos de escolas municipais do ensino fundamental na Prova Brasil. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação, 23( 88), 631-662. doi:10.1590/S0104-40362015000300005
NLM
Salgado Junior AP, Novi JC. Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que possam contribuir para o desempenho dos alunos de escolas municipais do ensino fundamental na Prova Brasil [Internet]. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. 2015 ; 23( 88): 631-662.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-40362015000300005
Vancouver
Salgado Junior AP, Novi JC. Proposta de práticas administrativo-pedagógicas que possam contribuir para o desempenho dos alunos de escolas municipais do ensino fundamental na Prova Brasil [Internet]. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. 2015 ; 23( 88): 631-662.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-40362015000300005
Artigo de periodico
Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do Estado de São Paulo (2015)
Oshiro, Cláudia Hiromi; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva ; Dorigan, Tulio Anselmi
Source: Revista Brasileira de Economia. Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, BÔNUS, SALÁRIOS, PRESTAÇÃO DE CONTAS
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ABNT
OSHIRO, Cláudia Hiromi e SCORZAFAVE, Luiz Guilherme Dacar da Silva e DORIGAN, Tulio Anselmi. Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do Estado de São Paulo. Revista Brasileira de Economia, v. 69, n. 2, p. 213–249, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/0034-7140.20150010. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Oshiro, C. H., Scorzafave, L. G. D. da S., & Dorigan, T. A. (2015). Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do Estado de São Paulo. Revista Brasileira de Economia, 69( 2), 213–249. doi:10.5935/0034-7140.20150010
NLM
Oshiro CH, Scorzafave LGD da S, Dorigan TA. Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do Estado de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Economia. 2015 ; 69( 2): 213–249.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0034-7140.20150010
Vancouver
Oshiro CH, Scorzafave LGD da S, Dorigan TA. Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do Estado de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Economia. 2015 ; 69( 2): 213–249.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0034-7140.20150010
Dissertação (Mestrado)
Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal (2015)
Miranda, Jéssica Gagete; Pazello, Elaine Toldo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, DIREÇÃO ESCOLAR, POLÍTICA (EFEITOS ADVERSOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Jéssica Gagete. Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Miranda, J. G. (2015). Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/
NLM
Miranda JG. Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/
Vancouver
Miranda JG. Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/
Artigo de periodico
Realidade no Brasil (2014)
Neves, Marcos Fava ; Valério, Flavio Ruhnke; Ripoli, Marco Lorenzzo Cunali
Source: Agroanalysis. Unidade: FEARP
Subjects: MÃO-DE-OBRA, AGRONEGÓCIO, EDUCAÇÃO, ESTUDANTES, ENSINO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
NEVES, Marcos Fava e VALÉRIO, Flavio Ruhnke e RIPOLI, Marco Lorenzzo Cunali. Realidade no Brasil. Agroanalysis, v. 34, p. 20, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.agroanalysis.com.br/9/2014/mercado-negocios/educacao-e-treinamento-realidade-no-brasil. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Neves, M. F., Valério, F. R., & Ripoli, M. L. C. (2014). Realidade no Brasil. Agroanalysis, 34, 20. Recuperado de http://www.agroanalysis.com.br/9/2014/mercado-negocios/educacao-e-treinamento-realidade-no-brasil
NLM
Neves MF, Valério FR, Ripoli MLC. Realidade no Brasil [Internet]. Agroanalysis. 2014 ; 34 20.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.agroanalysis.com.br/9/2014/mercado-negocios/educacao-e-treinamento-realidade-no-brasil
Vancouver
Neves MF, Valério FR, Ripoli MLC. Realidade no Brasil [Internet]. Agroanalysis. 2014 ; 34 20.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.agroanalysis.com.br/9/2014/mercado-negocios/educacao-e-treinamento-realidade-no-brasil

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