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SIMÕES, Elaine Cristina. Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde . 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-18042023-140113/. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Simões, E. C. (2023). Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-18042023-140113/
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Simões EC. Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-18042023-140113/
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Simões EC. Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-18042023-140113/
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CRUZ, Soraya Souza. Quando 1+1 resulta em 3: as expressões da intersetorialidade entre saúde e educação - uma revisão de escopo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23122022-154610/. Acesso em: 08 maio 2024.
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Cruz, S. S. (2022). Quando 1+1 resulta em 3: as expressões da intersetorialidade entre saúde e educação - uma revisão de escopo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23122022-154610/
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Cruz SS. Quando 1+1 resulta em 3: as expressões da intersetorialidade entre saúde e educação - uma revisão de escopo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23122022-154610/
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Cruz SS. Quando 1+1 resulta em 3: as expressões da intersetorialidade entre saúde e educação - uma revisão de escopo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23122022-154610/
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PELLICCIONI, Maria Cecília Focesi e PELICCIONI, Andréa Focesi. Educação e mobilidade urbana. Mobilidade urbana em tempos de pandemia. Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588304099. Acesso em: 08 maio 2024.
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Pelliccioni, M. C. F., & Peliccioni, A. F. (2022). Educação e mobilidade urbana. In Mobilidade urbana em tempos de pandemia. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP. doi:10.11606/9786588304099
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Pelliccioni MCF, Peliccioni AF. Educação e mobilidade urbana [Internet]. In: Mobilidade urbana em tempos de pandemia. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2022. [citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588304099
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Pelliccioni MCF, Peliccioni AF. Educação e mobilidade urbana [Internet]. In: Mobilidade urbana em tempos de pandemia. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2022. [citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588304099
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BATICH, Paula Simão. Sustentabilidade na educação em saúde global: estudos de caso nos programas de pós-graduação das Universidades de São Paulo (BR), Genebra (SWI) e Barcelona (ES). 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6140/tde-02032023-145153/. Acesso em: 08 maio 2024.
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Batich, P. S. (2022). Sustentabilidade na educação em saúde global: estudos de caso nos programas de pós-graduação das Universidades de São Paulo (BR), Genebra (SWI) e Barcelona (ES) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6140/tde-02032023-145153/
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Batich PS. Sustentabilidade na educação em saúde global: estudos de caso nos programas de pós-graduação das Universidades de São Paulo (BR), Genebra (SWI) e Barcelona (ES) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6140/tde-02032023-145153/
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Batich PS. Sustentabilidade na educação em saúde global: estudos de caso nos programas de pós-graduação das Universidades de São Paulo (BR), Genebra (SWI) e Barcelona (ES) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6140/tde-02032023-145153/
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CREPALDI, Barbara Virginia Caixeta et al. Educational inequality in consumption of in natura or minimally processed foods and ultra-processed foods: The intersection between sex and race/skin color in Brazil. Frontiers in Nutrition, v. 9, p. 1-13, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fnut.2022.1055532. Acesso em: 08 maio 2024.
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Crepaldi, B. V. C., Okada, L. M., Claro, R. M., Louzada, M. L. da C., Rezende, L. F. M., Levy, R. B., & Azeredo, C. M. (2022). Educational inequality in consumption of in natura or minimally processed foods and ultra-processed foods: The intersection between sex and race/skin color in Brazil. Frontiers in Nutrition, 9, 1-13. doi:10.3389/fnut.2022.1055532
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Crepaldi BVC, Okada LM, Claro RM, Louzada ML da C, Rezende LFM, Levy RB, Azeredo CM. Educational inequality in consumption of in natura or minimally processed foods and ultra-processed foods: The intersection between sex and race/skin color in Brazil [Internet]. Frontiers in Nutrition. 2022 ;9 1-13.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fnut.2022.1055532
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Crepaldi BVC, Okada LM, Claro RM, Louzada ML da C, Rezende LFM, Levy RB, Azeredo CM. Educational inequality in consumption of in natura or minimally processed foods and ultra-processed foods: The intersection between sex and race/skin color in Brazil [Internet]. Frontiers in Nutrition. 2022 ;9 1-13.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fnut.2022.1055532
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Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2021
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Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. (2021). Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
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Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. 2021 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. 2021 ;[citado 2024 maio 08 ]
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SCHWARTZMAN, Flávia e NOGUEIRA, Rosana Maria. Apresentação. Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Tradução . São Paulo: Memnon, 2021. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Schwartzman, F., & Nogueira, R. M. (2021). Apresentação. In Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
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Schwartzman F, Nogueira RM. Apresentação. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 maio 08 ]
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Schwartzman F, Nogueira RM. Apresentação. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 maio 08 ]
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GOLDBAUM, Moises e ANTUNES, José Leopoldo Ferreira e CAMARGO JUNIOR, Kenneth Rochel de. Relevância dos periódicos de saúde coletiva em informar a pesquisa, a educação, os serviços de saúde e a cidadania. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, n. 4, p. 1401-1405, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232021264.33992018. Acesso em: 08 maio 2024.
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Goldbaum, M., Antunes, J. L. F., & Camargo Junior, K. R. de. (2021). Relevância dos periódicos de saúde coletiva em informar a pesquisa, a educação, os serviços de saúde e a cidadania. Ciência & Saúde Coletiva, 26( 4), 1401-1405. doi:10.1590/1413-81232021264.33992018
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Goldbaum M, Antunes JLF, Camargo Junior KR de. Relevância dos periódicos de saúde coletiva em informar a pesquisa, a educação, os serviços de saúde e a cidadania [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2021 ;26( 4): 1401-1405.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232021264.33992018
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Goldbaum M, Antunes JLF, Camargo Junior KR de. Relevância dos periódicos de saúde coletiva em informar a pesquisa, a educação, os serviços de saúde e a cidadania [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2021 ;26( 4): 1401-1405.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232021264.33992018
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CREPALDI, Barbara Virginia Caixeta et al. Social inequality in food consumption between 2008 and 2019 in Brazil. Public Health Nutrition, p. [11], 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1017/s1368980021002950. Acesso em: 08 maio 2024.
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Crepaldi, B. V. C., Okada, L. M., Rauber, F., Levy, R. B., & Azeredo, C. M. (2021). Social inequality in food consumption between 2008 and 2019 in Brazil. Public Health Nutrition, [11]. doi:10.1017/s1368980021002950
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Crepaldi BVC, Okada LM, Rauber F, Levy RB, Azeredo CM. Social inequality in food consumption between 2008 and 2019 in Brazil [Internet]. Public Health Nutrition. 2021 ;[11].[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.1017/s1368980021002950
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Crepaldi BVC, Okada LM, Rauber F, Levy RB, Azeredo CM. Social inequality in food consumption between 2008 and 2019 in Brazil [Internet]. Public Health Nutrition. 2021 ;[11].[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.1017/s1368980021002950
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BACHUR, Cynthia Antonia Kallás et al. OSCE: uma estratégia no processo de ensino e aprendizagem para os cursos de graduação na área da saúde: uma revisão integrative. International Journal of Development Research, v. 11, n. 3, p. 45211-452015, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37118/ijdr.21273.03.2021. Acesso em: 08 maio 2024.
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Bachur, C. A. K., Castro, L. de, Bachur, J. A., & Veiga, E. V. (2021). OSCE: uma estratégia no processo de ensino e aprendizagem para os cursos de graduação na área da saúde: uma revisão integrative. International Journal of Development Research, 11( 3), 45211-452015. doi:10.37118/ijdr.21273.03.2021
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Bachur CAK, Castro L de, Bachur JA, Veiga EV. OSCE: uma estratégia no processo de ensino e aprendizagem para os cursos de graduação na área da saúde: uma revisão integrative [Internet]. International Journal of Development Research. 2021 ; 11( 3): 45211-452015.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.37118/ijdr.21273.03.2021
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Bachur CAK, Castro L de, Bachur JA, Veiga EV. OSCE: uma estratégia no processo de ensino e aprendizagem para os cursos de graduação na área da saúde: uma revisão integrative [Internet]. International Journal of Development Research. 2021 ; 11( 3): 45211-452015.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.37118/ijdr.21273.03.2021
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MANCUSO, Ana Maria Cervato. Educação alimentar e nutricional. Alimentação e nutrição para o cuidado multiprofissional. Tradução . Barueri: Manole, 2021. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Mancuso, A. M. C. (2021). Educação alimentar e nutricional. In Alimentação e nutrição para o cuidado multiprofissional. Barueri: Manole.
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Mancuso AMC. Educação alimentar e nutricional. In: Alimentação e nutrição para o cuidado multiprofissional. Barueri: Manole; 2021. [citado 2024 maio 08 ]
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Mancuso AMC. Educação alimentar e nutricional. In: Alimentação e nutrição para o cuidado multiprofissional. Barueri: Manole; 2021. [citado 2024 maio 08 ]
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AKERMAN, Marco et al. Cuáles serían los atributos para la intersectorialidad en el siglo XXI? En búsqueda de una intersectorialidad de nueva generación. PROMOCIÓN DE LA SALUD en la Región de las Américas ?Aportes a la Promoción de la Salud en la Región de las Américas. Elementos teórico-prácticos con una perspectiva integral e intersectorial? Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, 2020. . Disponível em: https://www.promocionsaludregionamericas.com/retos-y-oportunidades-1. Acesso em: 08 maio 2024.
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Akerman, M., Franceschini, M. C. T., Eugenio, J. L., Aguilar, R. M. P., Mendes, R., Andrade, E. A. de, & Germani, A. C. C. G. (2020). Cuáles serían los atributos para la intersectorialidad en el siglo XXI? En búsqueda de una intersectorialidad de nueva generación. In PROMOCIÓN DE LA SALUD en la Región de las Américas ?Aportes a la Promoción de la Salud en la Región de las Américas. Elementos teórico-prácticos con una perspectiva integral e intersectorial?. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.promocionsaludregionamericas.com/retos-y-oportunidades-1
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Akerman M, Franceschini MCT, Eugenio JL, Aguilar RMP, Mendes R, Andrade EA de, Germani ACCG. Cuáles serían los atributos para la intersectorialidad en el siglo XXI? En búsqueda de una intersectorialidad de nueva generación [Internet]. In: PROMOCIÓN DE LA SALUD en la Región de las Américas ?Aportes a la Promoción de la Salud en la Región de las Américas. Elementos teórico-prácticos con una perspectiva integral e intersectorial? São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo; 2020. [citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.promocionsaludregionamericas.com/retos-y-oportunidades-1
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Akerman M, Franceschini MCT, Eugenio JL, Aguilar RMP, Mendes R, Andrade EA de, Germani ACCG. Cuáles serían los atributos para la intersectorialidad en el siglo XXI? En búsqueda de una intersectorialidad de nueva generación [Internet]. In: PROMOCIÓN DE LA SALUD en la Región de las Américas ?Aportes a la Promoción de la Salud en la Región de las Américas. Elementos teórico-prácticos con una perspectiva integral e intersectorial? São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo; 2020. [citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.promocionsaludregionamericas.com/retos-y-oportunidades-1
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SILVA, Mirtes Moreira e PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Práticas pedagógicas e protagonismo infantojuvenil voltados à saúde, à sustentabilidade ambiental e à qualidade de vida na escola. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Silva, M. M., & Pelicioni, M. C. F. (2019). Práticas pedagógicas e protagonismo infantojuvenil voltados à saúde, à sustentabilidade ambiental e à qualidade de vida na escola. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
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Silva MM, Pelicioni MCF. Práticas pedagógicas e protagonismo infantojuvenil voltados à saúde, à sustentabilidade ambiental e à qualidade de vida na escola. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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Silva MM, Pelicioni MCF. Práticas pedagógicas e protagonismo infantojuvenil voltados à saúde, à sustentabilidade ambiental e à qualidade de vida na escola. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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TOLEDO, Renata Ferraz de et al. Promoção da saúde no processo de pesquisa-ação em comunidade indígena no nordeste Amazônico: diagnóstico socioambiental e intervenção educacional. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Toledo, R. F. de, Pelicioni, M. C. F., Giatti, L. L., Cutolo, S. A., Rios, L., & Barreira, L. P. (2019). Promoção da saúde no processo de pesquisa-ação em comunidade indígena no nordeste Amazônico: diagnóstico socioambiental e intervenção educacional. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
NLM
Toledo RF de, Pelicioni MCF, Giatti LL, Cutolo SA, Rios L, Barreira LP. Promoção da saúde no processo de pesquisa-ação em comunidade indígena no nordeste Amazônico: diagnóstico socioambiental e intervenção educacional. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Toledo RF de, Pelicioni MCF, Giatti LL, Cutolo SA, Rios L, Barreira LP. Promoção da saúde no processo de pesquisa-ação em comunidade indígena no nordeste Amazônico: diagnóstico socioambiental e intervenção educacional. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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COLIN, Elaine Cristina da Silva e PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Educação, empowerment e desenvolvimento local: limites e possibilidades para a promoção da saúde em uma vila histórica. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Colin, E. C. da S., & Pelicioni, M. C. F. (2019). Educação, empowerment e desenvolvimento local: limites e possibilidades para a promoção da saúde em uma vila histórica. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
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Colin EC da S, Pelicioni MCF. Educação, empowerment e desenvolvimento local: limites e possibilidades para a promoção da saúde em uma vila histórica. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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Colin EC da S, Pelicioni MCF. Educação, empowerment e desenvolvimento local: limites e possibilidades para a promoção da saúde em uma vila histórica. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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DOLCI, Mariana de Carvalho. Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951). 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736. Acesso em: 08 maio 2024.
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Dolci, M. de C. (2019). Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736
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Dolci M de C. Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736
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Dolci M de C. Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736
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FORMIS, Claudete A e PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Formis CA, Pelicioni MCF. Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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Formis CA, Pelicioni MCF. Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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CYWINSKI, Daniel Machado e PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Mestres da obra, arte, educação e promoção da saúde em canteiros de obra da construção civil. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Cywinski, D. M., & Pelicioni, M. C. F. (2019). Mestres da obra, arte, educação e promoção da saúde em canteiros de obra da construção civil. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
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Cywinski DM, Pelicioni MCF. Mestres da obra, arte, educação e promoção da saúde em canteiros de obra da construção civil. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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Cywinski DM, Pelicioni MCF. Mestres da obra, arte, educação e promoção da saúde em canteiros de obra da construção civil. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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SEBASTIANI, Ricardo Werner et al. Experiência transdisciplinar nos programas e propostas de promoção da saúde. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Sebastiani, R. W., François, A., Blandy, P., Pelicioni, M. C. F., & Pereira, I. M. T. B. (2019). Experiência transdisciplinar nos programas e propostas de promoção da saúde. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
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Sebastiani RW, François A, Blandy P, Pelicioni MCF, Pereira IMTB. Experiência transdisciplinar nos programas e propostas de promoção da saúde. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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Sebastiani RW, François A, Blandy P, Pelicioni MCF, Pereira IMTB. Experiência transdisciplinar nos programas e propostas de promoção da saúde. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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OLIVEIRA, Sandra Costa de e WESTPHAL, Márcia Faria e PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Mobilidade Urbana sustentável e promoção da saúde. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Oliveira, S. C. de, Westphal, M. F., & Pelicioni, M. C. F. (2019). Mobilidade Urbana sustentável e promoção da saúde. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
NLM
Oliveira SC de, Westphal MF, Pelicioni MCF. Mobilidade Urbana sustentável e promoção da saúde. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]
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Oliveira SC de, Westphal MF, Pelicioni MCF. Mobilidade Urbana sustentável e promoção da saúde. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 maio 08 ]