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  • Source: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, CRIANCA (SOCIOLOGIA), APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), RECREAÇÃO

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      BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar, criar e aprender. O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2000. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (2000). Brincar, fantasiar, criar e aprender. In O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, CRIANCA (SOCIOLOGIA), RECREAÇÃO

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar, criar e aprender. O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2000. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (2000). Brincar, fantasiar, criar e aprender. In O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, CRIANCA (SOCIOLOGIA), RECREAÇÃO

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      BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar, criar e aprender, cap. 5. O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Tradução . Petrópolis: Editora Vozes, 2000. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (2000). Brincar, fantasiar, criar e aprender, cap. 5. In O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Editora Vozes.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar, criar e aprender, cap. 5. In: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Editora Vozes; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar, criar e aprender, cap. 5. In: O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Editora Vozes; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Política Municipal de Educação Infantil. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação Infantil da OMEP. Unidade: IP

    Subjects: LAZER, CRIANCA (SOCIOLOGIA)

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      BOMTEMPO, Edda. O direito de brincar como fator indissociável para a criança. 1999, Anais.. João Pessoa: OMEP, 1999. . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1999). O direito de brincar como fator indissociável para a criança. In Política Municipal de Educação Infantil. João Pessoa: OMEP.
    • NLM

      Bomtempo E. O direito de brincar como fator indissociável para a criança. Política Municipal de Educação Infantil. 1999 ;[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. O direito de brincar como fator indissociável para a criança. Política Municipal de Educação Infantil. 1999 ;[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Boletim de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: BRINQUEDOS, CRIANÇAS

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      VALENTIM, Mônica Geraldi e BOMTEMPO, Edda. Representação da boneca Barbie em meninas de 6 a 8 anos de diferentes estratos sociais: um estudo preliminar. Boletim de Psicologia, v. 49, n. 110, p. 39-52, 1999Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Valentim, M. G., & Bomtempo, E. (1999). Representação da boneca Barbie em meninas de 6 a 8 anos de diferentes estratos sociais: um estudo preliminar. Boletim de Psicologia, 49( 110), 39-52.
    • NLM

      Valentim MG, Bomtempo E. Representação da boneca Barbie em meninas de 6 a 8 anos de diferentes estratos sociais: um estudo preliminar. Boletim de Psicologia. 1999 ; 49( 110): 39-52.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Valentim MG, Bomtempo E. Representação da boneca Barbie em meninas de 6 a 8 anos de diferentes estratos sociais: um estudo preliminar. Boletim de Psicologia. 1999 ; 49( 110): 39-52.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Resumos de Comunicações Científicas. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: INTERAÇÃO INTERPESSOAL, LAZER

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      BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar e aprender. 1999, Anais.. Campinas: Sociedade Braileira de Psicologia, 1999. . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1999). Brincar, fantasiar e aprender. In Resumos de Comunicações Científicas. Campinas: Sociedade Braileira de Psicologia.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar e aprender. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar e aprender. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP

    Subjects: JOGOS, RECREAÇÃO, CRIANCA (SOCIOLOGIA), BRINQUEDOS

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Brinquedo e educação: na escola e no lar. Psicologia Escolar e Educacional, v. 3, n. 1, p. 61-69, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85571999000100007. Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1999). Brinquedo e educação: na escola e no lar. Psicologia Escolar e Educacional, 3( 1), 61-69. doi:10.1590/s1413-85571999000100007
    • NLM

      Bomtempo E. Brinquedo e educação: na escola e no lar [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 1999 ; 3( 1): 61-69.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85571999000100007
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brinquedo e educação: na escola e no lar [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 1999 ; 3( 1): 61-69.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85571999000100007
  • Source: Temas em Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: BRINQUEDOS, CULTURA

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      BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar e aprender. Temas em Psicologia, v. 7, n. 1, p. 51-56, 1999Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1999). Brincar, fantasiar e aprender. Temas em Psicologia, 7( 1), 51-56.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar e aprender. Temas em Psicologia. 1999 ; 7( 1): 51-56.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincar, fantasiar e aprender. Temas em Psicologia. 1999 ; 7( 1): 51-56.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Produção científica em psicologia e educação. Unidade: IP

    Subjects: JOGOS, JOGOS EDUCATIVOS, PESQUISA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Contribuições da pesquisa sobre jogos, brinquedos e brincadeiras no Brasil. Produção científica em psicologia e educação. Tradução . Campinas: Alinea, 1999. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1999). Contribuições da pesquisa sobre jogos, brinquedos e brincadeiras no Brasil. In Produção científica em psicologia e educação. Campinas: Alinea.
    • NLM

      Bomtempo E. Contribuições da pesquisa sobre jogos, brinquedos e brincadeiras no Brasil. In: Produção científica em psicologia e educação. Campinas: Alinea; 1999. [citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Contribuições da pesquisa sobre jogos, brinquedos e brincadeiras no Brasil. In: Produção científica em psicologia e educação. Campinas: Alinea; 1999. [citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Folha de São Paulo. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, RECREAÇÃO, CRIATIVIDADE

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Brincadeira foge às regras da educação. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1998
    • APA

      Bomtempo, E. (1998). Brincadeira foge às regras da educação. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincadeira foge às regras da educação. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1998 ;05 jul. 1998. 2-3.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincadeira foge às regras da educação. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1998 ;05 jul. 1998. 2-3.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Folha de São Paulo. Unidade: IP

    Subjects: INTERAÇÃO INTERPESSOAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, LAZER

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Criança mata porque não brincou de matar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1998
    • APA

      Bomtempo, E. (1998). Criança mata porque não brincou de matar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. Criança mata porque não brincou de matar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1998 ;05 jul. 1998. 3.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Criança mata porque não brincou de matar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1998 ;05 jul. 1998. 3.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, LAZER

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda e TAKATORI, M. O brincar de faz-de-conta em crianças de níveis sócio-econômicos diferentes. 1998, Anais.. São Paulo: IP/USP, 1998. . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E., & Takatori, M. (1998). O brincar de faz-de-conta em crianças de níveis sócio-econômicos diferentes. In Resumos. São Paulo: IP/USP.
    • NLM

      Bomtempo E, Takatori M. O brincar de faz-de-conta em crianças de níveis sócio-econômicos diferentes. Resumos. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E, Takatori M. O brincar de faz-de-conta em crianças de níveis sócio-econômicos diferentes. Resumos. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP. Unidade: IP

    Subjects: RECREAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM

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      WOLFF, A C R e FORESTI, S M S e BOMTEMPO, Edda. Utilização do brinquedo em sala de aula: opinião de professores. 1998, Anais.. São Paulo: IP/USP, 1998. . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Wolff, A. C. R., Foresti, S. M. S., & Bomtempo, E. (1998). Utilização do brinquedo em sala de aula: opinião de professores. In Resumos. São Paulo: IP/USP.
    • NLM

      Wolff ACR, Foresti SMS, Bomtempo E. Utilização do brinquedo em sala de aula: opinião de professores. Resumos. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Wolff ACR, Foresti SMS, Bomtempo E. Utilização do brinquedo em sala de aula: opinião de professores. Resumos. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interamericano de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), JOGOS

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Brinquedoteca: o espaço da criança. 1997, Anais.. São Paulo: Sociedade Interamericana de Psicologia, 1997. . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1997). Brinquedoteca: o espaço da criança. In Resumos. São Paulo: Sociedade Interamericana de Psicologia.
    • NLM

      Bomtempo E. Brinquedoteca: o espaço da criança. Resumos. 1997 ;[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brinquedoteca: o espaço da criança. Resumos. 1997 ;[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Folha de São Paulo. Unidade: IP

    Subjects: LAZER, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, JOGOS

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Brinquedos influem em relações sociais. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1997
    • APA

      Bomtempo, E. (1997). Brinquedos influem em relações sociais. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. Brinquedos influem em relações sociais. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1997 ; 12.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brinquedos influem em relações sociais. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1997 ; 12.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, JOGOS EDUCATIVOS, LAZER, LUDOTERAPIA, APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA)

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Brincando se aprende: uma trajetória de produção científica. 1997. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1997). Brincando se aprende: uma trajetória de produção científica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincando se aprende: uma trajetória de produção científica. 1997 ;[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincando se aprende: uma trajetória de produção científica. 1997 ;[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Estado de Sao Paulo. Unidade: IP

    Subjects: VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, LAZER

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      BOMTEMPO, Edda. Pesquisadora nega perigo de arma de brinquedo . [Depoimento a cristiane segatto]. Estado de Sao Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1996
    • APA

      Bomtempo, E. (1996). Pesquisadora nega perigo de arma de brinquedo . [Depoimento a cristiane segatto]. Estado de Sao Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. Pesquisadora nega perigo de arma de brinquedo . [Depoimento a cristiane segatto]. Estado de Sao Paulo. 1996 ;( 23 ju 1996):a-28.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Pesquisadora nega perigo de arma de brinquedo . [Depoimento a cristiane segatto]. Estado de Sao Paulo. 1996 ;( 23 ju 1996):a-28.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. Unidade: IP

    Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA DA CRIANÇA, PSICOLOGIA SOCIAL, RECREAÇÃO

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      BOMTEMPO, Edda. Brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo , da representacao, do imaginario. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. Tradução . São Paulo: Cortez, 1996. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Bomtempo, E. (1996). Brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo , da representacao, do imaginario. In Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez.
    • NLM

      Bomtempo E. Brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo , da representacao, do imaginario. In: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo , da representacao, do imaginario. In: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Folha de São Paulo. Unidade: IP

    Subjects: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, LAZER

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. E permitido brincar: o brinquedo tambem pode contribuir no aprendizado da crianca . [Depoimento a deborah giannini]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1996
    • APA

      Bomtempo, E. (1996). E permitido brincar: o brinquedo tambem pode contribuir no aprendizado da crianca . [Depoimento a deborah giannini]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. E permitido brincar: o brinquedo tambem pode contribuir no aprendizado da crianca . [Depoimento a deborah giannini]. Folha de São Paulo. 1996 ;67.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. E permitido brincar: o brinquedo tambem pode contribuir no aprendizado da crianca . [Depoimento a deborah giannini]. Folha de São Paulo. 1996 ;67.[citado 2024 abr. 19 ]
  • Source: Veja. Unidade: IP

    Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, LAZER

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    • ABNT

      BOMTEMPO, Edda. Barbie e otima. Veja. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1996
    • APA

      Bomtempo, E. (1996). Barbie e otima. Veja. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bomtempo E. Barbie e otima. Veja. 1996 ;29( 41): 9-11.[citado 2024 abr. 19 ]
    • Vancouver

      Bomtempo E. Barbie e otima. Veja. 1996 ;29( 41): 9-11.[citado 2024 abr. 19 ]

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