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  • Artigo de periodico

    Prototropic studies in vitreous and in solid phases: pyranine and 2-naphthol excited state proton transfer (2014)

    Silva, Fátima Aparecida das Chagas; Rezende, Eduardo Triboni; Briotto Filho, Decio; Rezende, Daisy de Brito ; Cuccovia, Iolanda Midea ; Gomes, Lígia Ferreira ; Silva, Mauro Francisco Pinheiro da; Politi, Mário José

    Source: Journal of Luminescence. Unidades: IQ, FCF

    Subjects: HIDRÓLISE, FLUORESCÊNCIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Fátima Aparecida das Chagas et al. Prototropic studies in vitreous and in solid phases: pyranine and 2-naphthol excited state proton transfer. Journal of Luminescence, v. 146, p. 57-63, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jlumin.2013.09.038. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Silva, F. A. das C., Rezende, E. T., Briotto Filho, D., Rezende, D. de B., Cuccovia, I. M., Gomes, L. F., et al. (2014). Prototropic studies in vitreous and in solid phases: pyranine and 2-naphthol excited state proton transfer. Journal of Luminescence, 146, 57-63. doi:10.1016/j.jlumin.2013.09.038

    • NLM

      Silva FA das C, Rezende ET, Briotto Filho D, Rezende D de B, Cuccovia IM, Gomes LF, Silva MFP da, Politi MJ. Prototropic studies in vitreous and in solid phases: pyranine and 2-naphthol excited state proton transfer [Internet]. Journal of Luminescence. 2014 ; 146 57-63.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jlumin.2013.09.038

    • Vancouver

      Silva FA das C, Rezende ET, Briotto Filho D, Rezende D de B, Cuccovia IM, Gomes LF, Silva MFP da, Politi MJ. Prototropic studies in vitreous and in solid phases: pyranine and 2-naphthol excited state proton transfer [Internet]. Journal of Luminescence. 2014 ; 146 57-63.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jlumin.2013.09.038

  • Monografia/livro

    Tópicos em Ensino de química (2014)

    Santana, Eliana Moraes de; Silva, Erivanildo Lopes da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Rezende, Daisy de Brito ; Suart, Rita de Cássia; Martorano, Simone Alves de Assis; Moreira, Leonardo Maciel; Bortolai, Michele Marcelo Silva; Pereira, Camila Strictar; Vogel, Marcos; Mari, Camila Fernandes; Colagrande, Elaine Angelina; Santos, Ivete Maria dos; Dias, Viviane Borges; Oliveira, Rafaela Rocha de

    Unidade: IQ

    Assunto: QUÍMICA (ENSINO)

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    • ABNT

      SANTANA, Eliana Moraes de et al. Tópicos em Ensino de química. . São Carlos: Pedro & João. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014

    • APA

      Santana, E. M. de, Silva, E. L. da, Marcondes, M. E. R., Rezende, D. de B., Suart, R. de C., Martorano, S. A. de A., et al. (2014). Tópicos em Ensino de química. São Carlos: Pedro & João.

    • NLM

      Santana EM de, Silva EL da, Marcondes MER, Rezende D de B, Suart R de C, Martorano SA de A, Moreira LM, Bortolai MMS, Pereira CS, Vogel M, Mari CF, Colagrande EA, Santos IM dos, Dias VB, Oliveira RR de. Tópicos em Ensino de química. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Santana EM de, Silva EL da, Marcondes MER, Rezende D de B, Suart R de C, Martorano SA de A, Moreira LM, Bortolai MMS, Pereira CS, Vogel M, Mari CF, Colagrande EA, Santos IM dos, Dias VB, Oliveira RR de. Tópicos em Ensino de química. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Um dos grandes desafios de qualquer país que pretenda ter condições mínimas para o exercício da democracia é o de construir um sistema público de educação que garanta um ensino de qualidade a todos os cidadãos... [apresentação] (2014)

    Rezende, Daisy de Brito

    Source: Tópicos em Ensino de Química. Unidade: IQ

    Assunto: QUÍMICA (ENSINO)

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    • ABNT

      REZENDE, Daisy de Brito. Um dos grandes desafios de qualquer país que pretenda ter condições mínimas para o exercício da democracia é o de construir um sistema público de educação que garanta um ensino de qualidade a todos os cidadãos.. [apresentação]. Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014

    • APA

      Rezende, D. de B. (2014). Um dos grandes desafios de qualquer país que pretenda ter condições mínimas para o exercício da democracia é o de construir um sistema público de educação que garanta um ensino de qualidade a todos os cidadãos.. [apresentação]. Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João.

    • NLM

      Rezende D de B. Um dos grandes desafios de qualquer país que pretenda ter condições mínimas para o exercício da democracia é o de construir um sistema público de educação que garanta um ensino de qualidade a todos os cidadãos.. [apresentação]. Tópicos em Ensino de Química. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Rezende D de B. Um dos grandes desafios de qualquer país que pretenda ter condições mínimas para o exercício da democracia é o de construir um sistema público de educação que garanta um ensino de qualidade a todos os cidadãos.. [apresentação]. Tópicos em Ensino de Química. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Parte de monografia/livro

    O teatro na educação em ciências: articulações (2014)

    Moreira, Leonardo Maciel; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Tópicos em Ensino de Química. Unidade: IQ

    Subjects: TEATRO, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      MOREIRA, Leonardo Maciel e REZENDE, Daisy de Brito. O teatro na educação em ciências: articulações. Tópicos em Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Pedro & João, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Moreira, L. M., & Rezende, D. de B. (2014). O teatro na educação em ciências: articulações. In Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João.

    • NLM

      Moreira LM, Rezende D de B. O teatro na educação em ciências: articulações. In: Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Moreira LM, Rezende D de B. O teatro na educação em ciências: articulações. In: Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

  • Parte de monografia/livro

    Ludicidade, atividades lúdicas e jogos como instrumentos mediadores da aprendizagem de ciências naturais / química (2014)

    Santana, Eliana Moraes de; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Tópicos em Ensino de Química. Unidade: IQ

    Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS

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    • ABNT

      SANTANA, Eliana Moraes de e REZENDE, Daisy de Brito. Ludicidade, atividades lúdicas e jogos como instrumentos mediadores da aprendizagem de ciências naturais / química. Tópicos em Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Pedro & João, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Santana, E. M. de, & Rezende, D. de B. (2014). Ludicidade, atividades lúdicas e jogos como instrumentos mediadores da aprendizagem de ciências naturais / química. In Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João.

    • NLM

      Santana EM de, Rezende D de B. Ludicidade, atividades lúdicas e jogos como instrumentos mediadores da aprendizagem de ciências naturais / química. In: Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Santana EM de, Rezende D de B. Ludicidade, atividades lúdicas e jogos como instrumentos mediadores da aprendizagem de ciências naturais / química. In: Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

  • Artigo de periodico

    Discutindo a química do ensino fundamental através da análise de um caderno escolar de ciências do nono ano (2014)

    Milaré, Tathiane; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Química Nova na Escola. Unidade: IQ

    Subjects: QUÍMICA (ENSINO), MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MILARÉ, Tathiane e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e REZENDE, Daisy de Brito. Discutindo a química do ensino fundamental através da análise de um caderno escolar de ciências do nono ano. Química Nova na Escola, v. 36, n. 3, p. 231-240, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140026. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Milaré, T., Marcondes, M. E. R., & Rezende, D. de B. (2014). Discutindo a química do ensino fundamental através da análise de um caderno escolar de ciências do nono ano. Química Nova na Escola, 36( 3), 231-240. doi:10.5935/0104-8899.20140026

    • NLM

      Milaré T, Marcondes MER, Rezende D de B. Discutindo a química do ensino fundamental através da análise de um caderno escolar de ciências do nono ano [Internet]. Química Nova na Escola. 2014 ; 36( 3): 231-240.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140026

    • Vancouver

      Milaré T, Marcondes MER, Rezende D de B. Discutindo a química do ensino fundamental através da análise de um caderno escolar de ciências do nono ano [Internet]. Química Nova na Escola. 2014 ; 36( 3): 231-240.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140026

  • Parte de monografia/livro

    A teoria das representações sociais como ferramenta para pesquisa em ensino (2014)

    Pereira, Camila Strictar; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Tópicos em Ensino de Química. Unidade: IQ

    Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      PEREIRA, Camila Strictar e REZENDE, Daisy de Brito. A teoria das representações sociais como ferramenta para pesquisa em ensino. Tópicos em Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Pedro & João, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Pereira, C. S., & Rezende, D. de B. (2014). A teoria das representações sociais como ferramenta para pesquisa em ensino. In Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João.

    • NLM

      Pereira CS, Rezende D de B. A teoria das representações sociais como ferramenta para pesquisa em ensino. In: Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Pereira CS, Rezende D de B. A teoria das representações sociais como ferramenta para pesquisa em ensino. In: Tópicos em Ensino de Química. São Carlos: Pedro & João; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

  • Trabalho de evento

    Estudo dos procedimentos e referenciais metodológicos das dissertações e teses sobre Ensino de Química da USP (2006-2009) (2013)

    Milaré, Tathiane; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ

    Subjects: DISSERTAÇÃO, TESES, QUÍMICA, ENSINO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MILARÉ, Tathiane e REZENDE, Daisy de Brito. Estudo dos procedimentos e referenciais metodológicos das dissertações e teses sobre Ensino de Química da USP (2006-2009). 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0247-1.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Milaré, T., & Rezende, D. de B. (2013). Estudo dos procedimentos e referenciais metodológicos das dissertações e teses sobre Ensino de Química da USP (2006-2009). In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0247-1.pdf

    • NLM

      Milaré T, Rezende D de B. Estudo dos procedimentos e referenciais metodológicos das dissertações e teses sobre Ensino de Química da USP (2006-2009) [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0247-1.pdf

    • Vancouver

      Milaré T, Rezende D de B. Estudo dos procedimentos e referenciais metodológicos das dissertações e teses sobre Ensino de Química da USP (2006-2009) [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0247-1.pdf

  • Artigo de periodico

    Visualization, semiotics and perception theory (2013)

    Jorge, Ana Maria Guimarães; Rezende, Daisy de Brito ; Wartha, Edson José

    Source: Tríade: Revista de Comunicação, Cultura e Média. Unidade: IQ

    Subjects: SEMIÓTICA, QUÍMICA (ENSINO)

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      JORGE, Ana Maria Guimarães e REZENDE, Daisy de Brito e WARTHA, Edson José. Visualization, semiotics and perception theory. Tríade: Revista de Comunicação, Cultura e Média, v. 1, n. 1, p. 149-166, 2013Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php?journal=triade&page=article&op=view&path%5B%5D=1560&path%5B%5D=1567. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Jorge, A. M. G., Rezende, D. de B., & Wartha, E. J. (2013). Visualization, semiotics and perception theory. Tríade: Revista de Comunicação, Cultura e Média, 1( 1), 149-166. Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php?journal=triade&page=article&op=view&path%5B%5D=1560&path%5B%5D=1567

    • NLM

      Jorge AMG, Rezende D de B, Wartha EJ. Visualization, semiotics and perception theory [Internet]. Tríade: Revista de Comunicação, Cultura e Média. 2013 ; 1( 1): 149-166.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php?journal=triade&page=article&op=view&path%5B%5D=1560&path%5B%5D=1567

    • Vancouver

      Jorge AMG, Rezende D de B, Wartha EJ. Visualization, semiotics and perception theory [Internet]. Tríade: Revista de Comunicação, Cultura e Média. 2013 ; 1( 1): 149-166.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php?journal=triade&page=article&op=view&path%5B%5D=1560&path%5B%5D=1567

  • Trabalho de evento-anais periodico

    O uso do jogo autódromo alquímico como mediador do ensino dos conceitos de Alquimia e Química (2013)

    Santana, Eliana Moraes de; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Enseñanza de Las Ciências. Conference titles: Congresso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Unidade: IQ

    Subjects: JOGOS, QUÍMICA (ENSINO), ALQUIMIA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SANTANA, Eliana Moraes de e REZENDE, Daisy de Brito. O uso do jogo autódromo alquímico como mediador do ensino dos conceitos de Alquimia e Química. Enseñanza de Las Ciências. Valência: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_1566.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2013

    • APA

      Santana, E. M. de, & Rezende, D. de B. (2013). O uso do jogo autódromo alquímico como mediador do ensino dos conceitos de Alquimia e Química. Enseñanza de Las Ciências. Valência: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_1566.pdf

    • NLM

      Santana EM de, Rezende D de B. O uso do jogo autódromo alquímico como mediador do ensino dos conceitos de Alquimia e Química [Internet]. Enseñanza de Las Ciências. 2013 ; 1( 1): 3184-3189.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_1566.pdf

    • Vancouver

      Santana EM de, Rezende D de B. O uso do jogo autódromo alquímico como mediador do ensino dos conceitos de Alquimia e Química [Internet]. Enseñanza de Las Ciências. 2013 ; 1( 1): 3184-3189.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_1566.pdf

  • Trabalho de evento

    Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP (2012)

    Matiello, José Richardson; Milaré, Tathiane; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ

    Subjects: ENSINO (QUÍMICA), TESES (ANÁLISE), DISSERTAÇÃO (ANÁLISE)

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    • ABNT

      MATIELLO, José Richardson e MILARÉ, Tathiane e REZENDE, Daisy de Brito. Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Matiello, J. R., Milaré, T., & Rezende, D. de B. (2012). Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. In Anais. Campinas: ABRAPEC.

    • NLM

      Matiello JR, Milaré T, Rezende D de B. Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Matiello JR, Milaré T, Rezende D de B. Experimentação no Ensino de Química: uma análise das Dissertações e Teses da USP. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Artigo de periodico

    Os níveis de representação no ensino de química e as categorias da semiótica de peirce (2011)

    Wartha, Edson José; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: IQ

    Subjects: SEMIÓTICA, QUÍMICA (ENSINO)

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      WARTHA, Edson José e REZENDE, Daisy de Brito. Os níveis de representação no ensino de química e as categorias da semiótica de peirce. Investigações em Ensino de Ciências, v. 16, n. 2, p. 275-290, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID264/v16_n2_a2011.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Wartha, E. J., & Rezende, D. de B. (2011). Os níveis de representação no ensino de química e as categorias da semiótica de peirce. Investigações em Ensino de Ciências, 16( 2), 275-290. Recuperado de http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID264/v16_n2_a2011.pdf

    • NLM

      Wartha EJ, Rezende D de B. Os níveis de representação no ensino de química e as categorias da semiótica de peirce [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2011 ; 16( 2): 275-290.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID264/v16_n2_a2011.pdf

    • Vancouver

      Wartha EJ, Rezende D de B. Os níveis de representação no ensino de química e as categorias da semiótica de peirce [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2011 ; 16( 2): 275-290.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID264/v16_n2_a2011.pdf

  • Tese (Doutorado)

    Biorredução de cetonas por espécies vegetais (2011)

    Rocha, Erica Oliveira; Rezende, Daisy de Brito (Orientador)

    Unidade: IQ

    Subjects: REDUÇÃO, CATÁLISE, CETONA, CULTURA DE CÉLULAS VEGETAIS, ENZIMAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROCHA, Erica Oliveira. Biorredução de cetonas por espécies vegetais. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-08052013-092640/. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Rocha, E. O. (2011). Biorredução de cetonas por espécies vegetais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-08052013-092640/

    • NLM

      Rocha EO. Biorredução de cetonas por espécies vegetais [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-08052013-092640/

    • Vancouver

      Rocha EO. Biorredução de cetonas por espécies vegetais [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-08052013-092640/

  • Artigo de periodico

    A ressignificação do conceito de transformação por educandos do ensino médio (2011)

    Bortolai, Michele Marcelo Silva; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: IQ

    Subjects: COGNIÇÃO, QUÍMICA (ENSINO)

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BORTOLAI, Michele Marcelo Silva e REZENDE, Daisy de Brito. A ressignificação do conceito de transformação por educandos do ensino médio. Investigações em Ensino de Ciências, v. 16, n. 3, p. 425-441, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID270/v16_n3_a2011.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Bortolai, M. M. S., & Rezende, D. de B. (2011). A ressignificação do conceito de transformação por educandos do ensino médio. Investigações em Ensino de Ciências, 16( 3), 425-441. Recuperado de http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID270/v16_n3_a2011.pdf

    • NLM

      Bortolai MMS, Rezende D de B. A ressignificação do conceito de transformação por educandos do ensino médio [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2011 ; 16( 3): 425-441.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID270/v16_n3_a2011.pdf

    • Vancouver

      Bortolai MMS, Rezende D de B. A ressignificação do conceito de transformação por educandos do ensino médio [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2011 ; 16( 3): 425-441.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID270/v16_n3_a2011.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    A influência da legislação em livros didáticos de química (2011)

    Antunes, Murilo Tissoni; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ

    Subjects: LIVRO DIDÁTICO (LEGISLAÇÃO), QUÍMICA

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    • ABNT

      ANTUNES, Murilo Tissoni e REZENDE, Daisy de Brito. A influência da legislação em livros didáticos de química. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Antunes, M. T., & Rezende, D. de B. (2011). A influência da legislação em livros didáticos de química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.

    • NLM

      Antunes MT, Rezende D de B. A influência da legislação em livros didáticos de química. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Antunes MT, Rezende D de B. A influência da legislação em livros didáticos de química. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Artigo de periodico

    Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade (2011)

    Ferreira, Celeste; Arroio, Agnaldo; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Química Nova. Unidades: FE, IQ

    Assunto: MODELAGEM MOLECULAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERREIRA, Celeste e ARROIO, Agnaldo e REZENDE, Daisy de Brito. Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade. Química Nova, v. 34, n. 9, p. 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1), 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-40422011000900030. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Ferreira, C., Arroio, A., & Rezende, D. de B. (2011). Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade. Química Nova, 34( 9), 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1). doi:10.1590/s0100-40422011000900030

    • NLM

      Ferreira C, Arroio A, Rezende D de B. Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade [Internet]. Química Nova. 2011 ; 34( 9): 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1).[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422011000900030

    • Vancouver

      Ferreira C, Arroio A, Rezende D de B. Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade [Internet]. Química Nova. 2011 ; 34( 9): 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1).[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422011000900030

  • Trabalho de evento-resumo

    Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica (2010)

    Wartha, Edson José; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ

    Subjects: SEMIÓTICA (ANÁLISE), QUÍMICA ORGÂNICA

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    • ABNT

      WARTHA, Edson José e REZENDE, Daisy de Brito. Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Wartha, E. J., & Rezende, D. de B. (2010). Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.

    • NLM

      Wartha EJ, Rezende D de B. Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Wartha EJ, Rezende D de B. Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Trabalho de evento

    Que representações sociais sobre 'professor de Química' os alunos timorenses possuem? (2010)

    Aguilar, Márcia Brandão Rodrigues; Pereira, Camila Strictar; Paula, Ricardo Murilo de; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ

    Subjects: PROFESSORES, QUÍMICA, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      AGUILAR, Márcia Brandão Rodrigues et al. Que representações sociais sobre 'professor de Química' os alunos timorenses possuem? 2010, Anais.. Brasília: Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010. . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Aguilar, M. B. R., Pereira, C. S., Paula, R. M. de, & Rezende, D. de B. (2010). Que representações sociais sobre 'professor de Química' os alunos timorenses possuem? In Anais. Brasília: Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química.

    • NLM

      Aguilar MBR, Pereira CS, Paula RM de, Rezende D de B. Que representações sociais sobre 'professor de Química' os alunos timorenses possuem? Anais. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Aguilar MBR, Pereira CS, Paula RM de, Rezende D de B. Que representações sociais sobre 'professor de Química' os alunos timorenses possuem? Anais. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Trabalho de evento

    Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza (2010)

    Santana, Eliana Moraes de; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS

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    • ABNT

      SANTANA, Eliana Moraes de e REZENDE, Daisy de Brito. Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza. 2010, Anais.. Brasília: Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010. . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Santana, E. M. de, & Rezende, D. de B. (2010). Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza. In Anais. Brasília: Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química.

    • NLM

      Santana EM de, Rezende D de B. Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza. Anais. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Santana EM de, Rezende D de B. Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza. Anais. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

  • Trabalho de evento

    Desenvolvendo funções psicológicas superiores através do uso de jogos e atividades lúdicas no ensino de química (2010)

    Santana, Eliana Moraes de; Rezende, Daisy de Brito

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ

    Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, QUÍMICA, ENSINO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTANA, Eliana Moraes de e REZENDE, Daisy de Brito. Desenvolvendo funções psicológicas superiores através do uso de jogos e atividades lúdicas no ensino de química. 2010, Anais.. Brasília: Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010. . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Santana, E. M. de, & Rezende, D. de B. (2010). Desenvolvendo funções psicológicas superiores através do uso de jogos e atividades lúdicas no ensino de química. In Anais. Brasília: Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química.

    • NLM

      Santana EM de, Rezende D de B. Desenvolvendo funções psicológicas superiores através do uso de jogos e atividades lúdicas no ensino de química. Anais. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Santana EM de, Rezende D de B. Desenvolvendo funções psicológicas superiores através do uso de jogos e atividades lúdicas no ensino de química. Anais. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]

21 - 40 (93 records)

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