ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória (2021)
Souza, Maria Cecilia Cortez Christiano de
Source: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiano de. Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, v. 7, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16075. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2021). Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, 7, 1-16. doi:10.20888/ridpher.v7i00.16075
NLM
Souza MCCC de. Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória [Internet]. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 2021 ; 7 1-16.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16075
Vancouver
Souza MCCC de. Faculdade de Educação da USP: um retrato e alguma memória [Internet]. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 2021 ; 7 1-16.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20888/ridpher.v7i00.16075
Parte de monografia/livro
Dionísio: um estranho na escola (2015)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Memória clássica. Unidade: FE
Subjects: MITOLOGIA GREGA, POESIA
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Dionísio: um estranho na escola. Memória clássica. Tradução . São Paulo: Képos, 2015. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2015). Dionísio: um estranho na escola. In Memória clássica. São Paulo: Képos.
NLM
Souza MCCC de. Dionísio: um estranho na escola. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Dionísio: um estranho na escola. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
O medo de que os negros entrem na escola: preconceito racial e a recusa ao direito à educação no Brasil (2015)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: O Hip Hop e as diásporas africanas na modernidade: uma discussão contemporânea sobre cultura e educação. Unidade: FE
Subjects: NEGROS, DISCRIMINAÇÃO, PRECONCEITO RACIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. O medo de que os negros entrem na escola: preconceito racial e a recusa ao direito à educação no Brasil. O Hip Hop e as diásporas africanas na modernidade: uma discussão contemporânea sobre cultura e educação. Tradução . São Paulo: Alameda, 2015. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2015). O medo de que os negros entrem na escola: preconceito racial e a recusa ao direito à educação no Brasil. In O Hip Hop e as diásporas africanas na modernidade: uma discussão contemporânea sobre cultura e educação. São Paulo: Alameda.
NLM
Souza MCCC de. O medo de que os negros entrem na escola: preconceito racial e a recusa ao direito à educação no Brasil. In: O Hip Hop e as diásporas africanas na modernidade: uma discussão contemporânea sobre cultura e educação. São Paulo: Alameda; 2015. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. O medo de que os negros entrem na escola: preconceito racial e a recusa ao direito à educação no Brasil. In: O Hip Hop e as diásporas africanas na modernidade: uma discussão contemporânea sobre cultura e educação. São Paulo: Alameda; 2015. [citado 2024 abr. 18 ]
Texto na web
Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia] (2014)
Alavarse, Ocimar Munhoz; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: em.com.br. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ESCOLA PARTICULAR, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia]. em.com.br. Belo Horizonte: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014
APA
Alavarse, O. M., & Souza, M. C. C. C. de. (2014). Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia]. em.com.br. Belo Horizonte: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml
NLM
Alavarse OM, Souza MCCC de. Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia] [Internet]. em.com.br. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml
Vancouver
Alavarse OM, Souza MCCC de. Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia] [Internet]. em.com.br. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml
Texto na web
Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia] (2014)
Alavarse, Ocimar Munhoz; Souza, Maria Cecília Cortez Christhiano de
Source: em.com.br. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ESCOLA PARTICULAR, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e SOUZA, Maria Cecília Cortez Christhiano de. Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia]. em.com.br. Belo Horizonte: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014
APA
Alavarse, O. M., & Souza, M. C. C. C. de. (2014). Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia]. em.com.br. Belo Horizonte: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml
NLM
Alavarse OM, Souza MCCC de. Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia] [Internet]. em.com.br. 2014 ; 2014. on-line.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml
Vancouver
Alavarse OM, Souza MCCC de. Metade das escolas particulares tem desempenho igual às escolas públicas no Enem. [Depoimento a Daniela Garcia] [Internet]. em.com.br. 2014 ; 2014. on-line.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/02/24/internas_educacao,501434/metade-das-escolas-particulares-tem-desempenho-igual-as-publicas-no-enem.shtml
Parte de monografia/livro
Lições de antigos professores: psicanálise e histórias de ensino (2011)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICANÁLISE
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Lições de antigos professores: psicanálise e histórias de ensino. Psicanálise, transmissão e formação de professores. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2011. p. 158 . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2011). Lições de antigos professores: psicanálise e histórias de ensino. In Psicanálise, transmissão e formação de professores (p. 158 ). Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Souza MCCC de. Lições de antigos professores: psicanálise e histórias de ensino. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Belo Horizonte: Fino Traço; 2011. p. 158 .[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Lições de antigos professores: psicanálise e histórias de ensino. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Belo Horizonte: Fino Traço; 2011. p. 158 .[citado 2024 abr. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces (2011)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do (Organizador); Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de (Organizador)
Unidade: FE
Assunto: ENSINO PÚBLICO
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ABNT
Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. . Jundiaí, SP: Paco Editorial. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2011
APA
Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. (2011). Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Paco Editorial.
NLM
Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. 2011 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. 2011 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
A contribuição da universidade para a preservação da memória educacional (2011)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal; Zaia, Iomar Barbosa
Source: Revista de História. Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE, MEMÓRIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de e MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e ZAIA, Iomar Barbosa. A contribuição da universidade para a preservação da memória educacional. Revista de História, n. 164, p. 373-391, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0i164p373-391. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de, Moraes, C. S. V., & Zaia, I. B. (2011). A contribuição da universidade para a preservação da memória educacional. Revista de História, ( 164), 373-391. doi:10.11606/issn.2316-9141.v0i164p373-391
NLM
Souza MCCC de, Moraes CSV, Zaia IB. A contribuição da universidade para a preservação da memória educacional [Internet]. Revista de História. 2011 ;( 164): 373-391.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0i164p373-391
Vancouver
Souza MCCC de, Moraes CSV, Zaia IB. A contribuição da universidade para a preservação da memória educacional [Internet]. Revista de História. 2011 ;( 164): 373-391.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0i164p373-391
Parte de monografia/livro
Permanências e inovações na cultura escolar brasileira (2011)
Souza, Maria Cecilia Cortez Christiano de
Source: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, CRIATIVIDADE
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ABNT
SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiano de. Permanências e inovações na cultura escolar brasileira. Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Tradução . Jundiaí, SP: Pacos Editorial, 2011. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2011). Permanências e inovações na cultura escolar brasileira. In Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Pacos Editorial.
NLM
Souza MCCC de. Permanências e inovações na cultura escolar brasileira. In: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Pacos Editorial; 2011. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Permanências e inovações na cultura escolar brasileira. In: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Pacos Editorial; 2011. [citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Juventude, consumismo e preconceito (2011)
Souza, Maria Cecilia Cortez Christiano de; Silva, Paula Nascimento da
Source: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Unidade: FE
Subjects: JOVENS (EDUCAÇÃO), SOCIEDADE DE CONSUMO, INCLUSÃO SOCIAL, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiano de e SILVA, Paula Nascimento da. Juventude, consumismo e preconceito. Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Tradução . Jundiaí, SP: Pacos Editorial, 2011. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de, & Silva, P. N. da. (2011). Juventude, consumismo e preconceito. In Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Pacos Editorial.
NLM
Souza MCCC de, Silva PN da. Juventude, consumismo e preconceito. In: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Pacos Editorial; 2011. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de, Silva PN da. Juventude, consumismo e preconceito. In: Educação pública nas metrópoles brasileiras: impasses e novos desenlaces. Jundiaí, SP: Pacos Editorial; 2011. [citado 2024 abr. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso) (2010)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de (coord)
Unidade: FE
Subjects: DICIONÁRIOS, TERMINOLOGIA, ARQUIVÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). . São Paulo: Centro de Memória da Educação/FEUSP. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2010
APA
Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). (2010). Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). São Paulo: Centro de Memória da Educação/FEUSP.
NLM
Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Cara(o) ingressante, boas vindas! Parabéns... [Apresentação] (2010)
Penin, Sonia; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Manual do curso de Pedagogia da FEUSP. Unidade: FE
Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
PENIN, Sonia e SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Cara(o) ingressante, boas vindas! Parabéns.. [Apresentação]. Manual do curso de Pedagogia da FEUSP. São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2010
APA
Penin, S., & Souza, M. C. C. C. de. (2010). Cara(o) ingressante, boas vindas! Parabéns.. [Apresentação]. Manual do curso de Pedagogia da FEUSP. São Paulo: FEUSP.
NLM
Penin S, Souza MCCC de. Cara(o) ingressante, boas vindas! Parabéns.. [Apresentação]. Manual do curso de Pedagogia da FEUSP. 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Penin S, Souza MCCC de. Cara(o) ingressante, boas vindas! Parabéns.. [Apresentação]. Manual do curso de Pedagogia da FEUSP. 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos (2010)
Penin, Sonia Teresinha de Sousa ; Souza, Maria Cecilia Cortez Christiano de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
PENIN, Sonia Teresinha de Sousa e SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiano de. Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos. Educação e Pesquisa, v. 36, n. esp., p. 17-21, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400002. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Penin, S. T. de S., & Souza, M. C. C. C. de. (2010). Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos. Educação e Pesquisa, 36( esp.), 17-21. doi:10.1590/S1517-97022010000400002
NLM
Penin ST de S, Souza MCCC de. Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos [Internet]. Educação e Pesquisa. 2010 ; 36( esp.): 17-21.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400002
Vancouver
Penin ST de S, Souza MCCC de. Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos [Internet]. Educação e Pesquisa. 2010 ; 36( esp.): 17-21.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400002
Artigo de periodico
Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos (2010)
Penin, Sonia; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Educação e pesquisa.. Unidade: FE
Subjects: REVISTAS UNIVERSITÁRIAS, PESQUISA EDUCACIONAL, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia e SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos. Educação e pesquisa., v. 36, n. especial, p. 17-21, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000400002. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Penin, S., & Souza, M. C. C. C. de. (2010). Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos. Educação e pesquisa., 36( especial), 17-21. doi:10.1590/s1517-97022010000400002
NLM
Penin S, Souza MCCC de. Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos [Internet]. Educação e pesquisa. 2010 ; 36( especial): 17-21.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000400002
Vancouver
Penin S, Souza MCCC de. Revista Educação e Pesquisa - 10 anos: Revista da Faculdade de Educação - 35 anos [Internet]. Educação e pesquisa. 2010 ; 36( especial): 17-21.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000400002
Artigo de jornal
Faculdade de Educação da USP, 40 anos: comemoração e desafios (2009)
Penin, Sonia; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, COMEMORAÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia e SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Faculdade de Educação da USP, 40 anos: comemoração e desafios. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2009. , v. 23 a 29 no 2009. p. 2. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Penin, S., & Souza, M. C. C. C. de. (2009). Faculdade de Educação da USP, 40 anos: comemoração e desafios. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Penin S, Souza MCCC de. Faculdade de Educação da USP, 40 anos: comemoração e desafios. Jornal da USP. 2009 ;23 a 29 no 2009. p. 2[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Penin S, Souza MCCC de. Faculdade de Educação da USP, 40 anos: comemoração e desafios. Jornal da USP. 2009 ;23 a 29 no 2009. p. 2[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Professores deprimidos podem formar sujeitos (2009)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Educação & psicologia.. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, DEPRESSÃO, AUTOESTIMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Professores deprimidos podem formar sujeitos. Educação & psicologia., n. 2, p. 64-74. [2009], 2009Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2009). Professores deprimidos podem formar sujeitos. Educação & psicologia., ( 2), 64-74. [2009].
NLM
Souza MCCC de. Professores deprimidos podem formar sujeitos. Educação & psicologia. 2009 ;( 2): 64-74. [2009].[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Professores deprimidos podem formar sujeitos. Educação & psicologia. 2009 ;( 2): 64-74. [2009].[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
O mandato do esquecimento: a educação entre a memória e a história brasileira (2009)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: História da educação: novos olhares, velhas questões. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, MEMÓRIA, ESQUECIMENTO, HISTÓRIA DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. O mandato do esquecimento: a educação entre a memória e a história brasileira. História da educação: novos olhares, velhas questões. Tradução . Teresina: EDUFPI, 2009. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2009). O mandato do esquecimento: a educação entre a memória e a história brasileira. In História da educação: novos olhares, velhas questões. Teresina: EDUFPI.
NLM
Souza MCCC de. O mandato do esquecimento: a educação entre a memória e a história brasileira. In: História da educação: novos olhares, velhas questões. Teresina: EDUFPI; 2009. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. O mandato do esquecimento: a educação entre a memória e a história brasileira. In: História da educação: novos olhares, velhas questões. Teresina: EDUFPI; 2009. [citado 2024 abr. 18 ]
Outros
Colocando-se como políticas públicas, tratam-se de subtrair-se à possibilidade de serem derrotadas ... [Orelha de livro] (2009)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: História da educação: novos olhares, velhas questões. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Colocando-se como políticas públicas, tratam-se de subtrair-se à possibilidade de serem derrotadas .. [Orelha de livro]. História da educação: novos olhares, velhas questões. Teresina: EDUFPI. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2009
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2009). Colocando-se como políticas públicas, tratam-se de subtrair-se à possibilidade de serem derrotadas .. [Orelha de livro]. História da educação: novos olhares, velhas questões. Teresina: EDUFPI.
NLM
Souza MCCC de. Colocando-se como políticas públicas, tratam-se de subtrair-se à possibilidade de serem derrotadas .. [Orelha de livro]. História da educação: novos olhares, velhas questões. 2009 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Colocando-se como políticas públicas, tratam-se de subtrair-se à possibilidade de serem derrotadas .. [Orelha de livro]. História da educação: novos olhares, velhas questões. 2009 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Notas sobre práticas de memorização na escola, tradições populares e catolicismo rústico no fim do século dezenove e início do século vinte (2008)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Filosofia e educação: estudos 6.. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MEMORIZAÇÃO (EDUCAÇÃO), MÉTODOS DE ENSINO, CATOLICISMO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Notas sobre práticas de memorização na escola, tradições populares e catolicismo rústico no fim do século dezenove e início do século vinte. Filosofia e educação: estudos 6. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2008. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2008). Notas sobre práticas de memorização na escola, tradições populares e catolicismo rústico no fim do século dezenove e início do século vinte. In Filosofia e educação: estudos 6.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Souza MCCC de. Notas sobre práticas de memorização na escola, tradições populares e catolicismo rústico no fim do século dezenove e início do século vinte. In: Filosofia e educação: estudos 6. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2008. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Notas sobre práticas de memorização na escola, tradições populares e catolicismo rústico no fim do século dezenove e início do século vinte. In: Filosofia e educação: estudos 6. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2008. [citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
A dignidade da palavra e a escola (2008)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Filosofia e educação: estudos 6.. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM ORAL, ORALIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. A dignidade da palavra e a escola. Filosofia e educação: estudos 6. Tradução . São Paulo: CEMOrOC/EDF-Feusp, 2008. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2008). A dignidade da palavra e a escola. In Filosofia e educação: estudos 6.. São Paulo: CEMOrOC/EDF-Feusp.
NLM
Souza MCCC de. A dignidade da palavra e a escola. In: Filosofia e educação: estudos 6. São Paulo: CEMOrOC/EDF-Feusp; 2008. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Souza MCCC de. A dignidade da palavra e a escola. In: Filosofia e educação: estudos 6. São Paulo: CEMOrOC/EDF-Feusp; 2008. [citado 2024 abr. 18 ]

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