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  • Source: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA

    Subjects: ÁGUA, ALFABETIZAÇÃO, CIÊNCIA AMBIENTAL, SALA DE AULA, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      MASSABNI, Vânia Galindo e RIBEIRO FILHO, Marcelo Soares. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Massabni, V. G., & Ribeiro Filho, M. S. (2023). Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula. In Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
    • NLM

      Massabni VG, Ribeiro Filho MS. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula [Internet]. In: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
    • Vancouver

      Massabni VG, Ribeiro Filho MS. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula [Internet]. In: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: ensino médio. Unidade: ESALQ

    Subjects: ÁGUA, COMUNICAÇÃO, CRÍTICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, JORNALISMO INFORMATIVO, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      SIEBERT, Fernanda e MARTIRANI, Laura Alves. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024. , 2023
    • APA

      Siebert, F., & Martirani, L. A. (2023). Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
    • NLM

      Siebert F, Martirani LA. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
    • Vancouver

      Siebert F, Martirani LA. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Unidade: ESALQ

    Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      BONZANINI, Taitiâny Karita. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024. , 2023
    • APA

      Bonzanini, T. K. (2023). Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
    • NLM

      Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais [Internet]. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
    • Vancouver

      Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais [Internet]. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: ensino médio. Unidade: ESALQ

    Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      BONZANINI, Taitiâny Karita. Água e sustentabilidade: ensino médio. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024. , 2023
    • APA

      Bonzanini, T. K. (2023). Água e sustentabilidade: ensino médio. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
    • NLM

      Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: ensino médio [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
    • Vancouver

      Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: ensino médio [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Unidades: ESALQ, EESC

    Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL, CHUVA

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    • ABNT

      BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Hoje está chovendo!. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Hoje está chovendo!. In Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
    • NLM

      Balbino MR, Bonzanini TK. Hoje está chovendo! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
    • Vancouver

      Balbino MR, Bonzanini TK. Hoje está chovendo! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidade: ESALQ

    Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      MINETTO, Taitiâny Karita Bonzanini. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024. , 2023
    • APA

      Minetto, T. K. B. (2023). Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
    • NLM

      Minetto TKB. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental [Internet]. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
    • Vancouver

      Minetto TKB. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental [Internet]. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidades: ESALQ, EESC

    Subjects: ÁGUA, CHUVA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. In Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
    • NLM

      Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
    • Vancouver

      Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
  • Source: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Unidade: ESALQ

    Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      MINETTO, Taitiâny Karita Bonzanini. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024. , 2023
    • APA

      Minetto, T. K. B. (2023). Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
    • NLM

      Minetto TKB. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação [Internet]. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
    • Vancouver

      Minetto TKB. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação [Internet]. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. 2023 ;[citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
  • Source: Repensar a universidade III: saberes e práticas. Unidade: FD

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA

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    • ABNT

      RANIERI, Nina Beatriz Stocco et al. Diversidade, inclusão e equidade de gênero: propostas para sua ampliação na universidade. Repensar a universidade III: saberes e práticas. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. p. 328 : il. ; 27 cm. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786589321422. Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Ranieri, N. B. S., Bechara, A. E. L. S., Costa, S. H. da, & Cerezetti, S. C. N. (2023). Diversidade, inclusão e equidade de gênero: propostas para sua ampliação na universidade. In Repensar a universidade III: saberes e práticas (p. 328 : il. ; 27 cm). São Paulo: Com-Arte. doi:10.11606/9786589321422
    • NLM

      Ranieri NBS, Bechara AELS, Costa SH da, Cerezetti SCN. Diversidade, inclusão e equidade de gênero: propostas para sua ampliação na universidade [Internet]. In: Repensar a universidade III: saberes e práticas. São Paulo: Com-Arte; 2023. p. 328 : il. ; 27 cm.[citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786589321422
    • Vancouver

      Ranieri NBS, Bechara AELS, Costa SH da, Cerezetti SCN. Diversidade, inclusão e equidade de gênero: propostas para sua ampliação na universidade [Internet]. In: Repensar a universidade III: saberes e práticas. São Paulo: Com-Arte; 2023. p. 328 : il. ; 27 cm.[citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786589321422
  • Source: Mídias : concessão e exclusão. Unidade: FD

    Subjects: CONCESSÃO DE EMISSORA DE RÁDIO, CONCESSÃO DE CANAL DE TELEVISÃO, RACISMO, PRECONCEITO RACIAL, NEGROS, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, POLÍTICAS PÚBLICAS

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    • ABNT

      Nesta obra, Osmar Teixeira Gaspar põe em relevo o que até hoje nunca se chegou a admitir .. [Prefácio]. Mídias : concessão e exclusão. São Paulo: Com-Arte. . Acesso em: 29 mar. 2024. , 2020
    • APA

      Nesta obra, Osmar Teixeira Gaspar põe em relevo o que até hoje nunca se chegou a admitir .. [Prefácio]. (2020). Nesta obra, Osmar Teixeira Gaspar põe em relevo o que até hoje nunca se chegou a admitir .. [Prefácio]. Mídias : concessão e exclusão. São Paulo: Com-Arte.
    • NLM

      Nesta obra, Osmar Teixeira Gaspar põe em relevo o que até hoje nunca se chegou a admitir .. [Prefácio]. Mídias : concessão e exclusão. 2020 ;[citado 2024 mar. 29 ]
    • Vancouver

      Nesta obra, Osmar Teixeira Gaspar põe em relevo o que até hoje nunca se chegou a admitir .. [Prefácio]. Mídias : concessão e exclusão. 2020 ;[citado 2024 mar. 29 ]
  • Unidade: ECA

    Subjects: FOTOGRAFIA, FOTOGRAFIA, POESIA, HAICAI

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    • ABNT

      AVANCINI, Atílio e AVANCINE, Sérgio Luis. Rastros. . São Paulo: Com-Arte. . Acesso em: 29 mar. 2024. , 2019
    • APA

      Avancini, A., & Avancine, S. L. (2019). Rastros. São Paulo: Com-Arte.
    • NLM

      Avancini A, Avancine SL. Rastros. 2019 ;[citado 2024 mar. 29 ]
    • Vancouver

      Avancini A, Avancine SL. Rastros. 2019 ;[citado 2024 mar. 29 ]
  • Source: Repensar a universidade II : imapctos para a sociedade. Unidades: IME, FM

    Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, INDICADORES SOCIAIS

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    • ABNT

      FERREIRA, João Eduardo e SEGURADO, Aluísio Augusto Cotrim. Interoperabilidade de dados, desempenho acadêmico e impacto social: USP no horizonte 2022. Repensar a universidade II : imapctos para a sociedade. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2019. . Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/411/362/1459-1. Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Ferreira, J. E., & Segurado, A. A. C. (2019). Interoperabilidade de dados, desempenho acadêmico e impacto social: USP no horizonte 2022. In Repensar a universidade II : imapctos para a sociedade. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/411/362/1459-1
    • NLM

      Ferreira JE, Segurado AAC. Interoperabilidade de dados, desempenho acadêmico e impacto social: USP no horizonte 2022 [Internet]. In: Repensar a universidade II : imapctos para a sociedade. São Paulo: Com-Arte; 2019. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/411/362/1459-1
    • Vancouver

      Ferreira JE, Segurado AAC. Interoperabilidade de dados, desempenho acadêmico e impacto social: USP no horizonte 2022 [Internet]. In: Repensar a universidade II : imapctos para a sociedade. São Paulo: Com-Arte; 2019. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/411/362/1459-1
  • Source: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Unidade: FFLCH

    Assunto: SOCIOLOGIA

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    • ABNT

      BOSI, Alfredo. Camus na Festa do Bom Jesus. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2018. . . Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Bosi, A. (2018). Camus na Festa do Bom Jesus. In A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte.
    • NLM

      Bosi A. Camus na Festa do Bom Jesus. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ]
    • Vancouver

      Bosi A. Camus na Festa do Bom Jesus. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ]
  • Source: Repensar a universidade: desempenho acadêmico e comparações internacionais. Unidades: RUSP, IME, ESALQ, FM

    Subjects: UNIVERSIDADE, INDICADORES CIENTÍFICOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SHIMIZU, Karen et al. Indicadores de desempenho acadêmico na Universidade de São Paulo. Repensar a universidade: desempenho acadêmico e comparações internacionais. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2018. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788571661868. Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Shimizu, K., Ferreira, J. E., Machado Neto, R., & Segurado, A. A. C. (2018). Indicadores de desempenho acadêmico na Universidade de São Paulo. In Repensar a universidade: desempenho acadêmico e comparações internacionais. São Paulo: Com-Arte. doi:10.11606/9788571661868
    • NLM

      Shimizu K, Ferreira JE, Machado Neto R, Segurado AAC. Indicadores de desempenho acadêmico na Universidade de São Paulo [Internet]. In: Repensar a universidade: desempenho acadêmico e comparações internacionais. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788571661868
    • Vancouver

      Shimizu K, Ferreira JE, Machado Neto R, Segurado AAC. Indicadores de desempenho acadêmico na Universidade de São Paulo [Internet]. In: Repensar a universidade: desempenho acadêmico e comparações internacionais. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788571661868
  • Source: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Unidade: FFLCH

    Assunto: SOCIOLOGIA

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    • ABNT

      OLIVEIRA FILHO, Jose Jeremias de. O retrato. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2018. . . Acesso em: 29 mar. 2024.
    • APA

      Oliveira Filho, J. J. de. (2018). O retrato. In A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte.
    • NLM

      Oliveira Filho JJ de. O retrato. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ]
    • Vancouver

      Oliveira Filho JJ de. O retrato. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ]
  • Source: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Unidade: FFLCH

    Assunto: SOCIOLOGIA

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      MOURA, Margarida Maria. Pessoa de pensar-sentir. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2018. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Moura_MM_2915970_PessoaDePensar-Sentir.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024.
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      Moura, M. M. (2018). Pessoa de pensar-sentir. In A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Moura_MM_2915970_PessoaDePensar-Sentir.pdf
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      Moura MM. Pessoa de pensar-sentir [Internet]. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Moura_MM_2915970_PessoaDePensar-Sentir.pdf
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      Moura MM. Pessoa de pensar-sentir [Internet]. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Moura_MM_2915970_PessoaDePensar-Sentir.pdf
  • Source: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Unidade: FFLCH

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      ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento. Uma sociologia da margem. [Prefácio]. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte. . Acesso em: 29 mar. 2024. , 2018
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      Arruda, M. A. do N. (2018). Uma sociologia da margem. [Prefácio]. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte.
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      Arruda MA do N. Uma sociologia da margem. [Prefácio]. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. 2018 ;[citado 2024 mar. 29 ]
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      ADORNO, Sérgio. Imaginação sociológica e imaginário social. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2018. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Adorno_S_2915959_ImaginacaoSociologicaEImaginarioSocial.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024.
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      Adorno, S. (2018). Imaginação sociológica e imaginário social. In A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Adorno_S_2915959_ImaginacaoSociologicaEImaginarioSocial.pdf
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      Adorno S. Imaginação sociológica e imaginário social [Internet]. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Adorno_S_2915959_ImaginacaoSociologicaEImaginarioSocial.pdf
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  • Unidade: FFLCH

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      A sociologia enraizada de José de Souza Martins. . São Paulo: Com-Arte. . Acesso em: 29 mar. 2024. , 2018
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      A sociologia enraizada de José de Souza Martins. (2018). A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte.
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      A sociologia enraizada de José de Souza Martins. 2018 ;[citado 2024 mar. 29 ]
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      FREHSE, Fraya. Uma Festschrift sociológica enraizada. [Introdução]. A sociologia enraizada de José de Souza Martins. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2018. . . Acesso em: 29 mar. 2024.
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      Frehse, F. (2018). Uma Festschrift sociológica enraizada. [Introdução]. In A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte.
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      Frehse F. Uma Festschrift sociológica enraizada. [Introdução]. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ]
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      Frehse F. Uma Festschrift sociológica enraizada. [Introdução]. In: A sociologia enraizada de José de Souza Martins. São Paulo: Com-Arte; 2018. [citado 2024 mar. 29 ]

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