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Trabalho de evento
Vivências clínicas em tratamento interdisciplinar intensivo em clínica escola em ambiente hospitalar (2016)
Ferreira, Gabriela Zuin; Polzin, Ana Caroline Zentil; Mendes, Caroline Antonelli; Guerra, Thais Alves; Peruchi, Laura Graziela; Maximino, Luciana Paula; Pegoraro-Krook, Maria Inês; Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FOB
Subjects: PRÁTICA CLÍNICA, INTERDISCIPLINARIDADE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, HOSPITAIS
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ABNT
FERREIRA, Gabriela Zuin et al. Vivências clínicas em tratamento interdisciplinar intensivo em clínica escola em ambiente hospitalar. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação, 2016. . Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Ferreira, G. Z., Polzin, A. C. Z., Mendes, C. A., Guerra, T. A., Peruchi, L. G., Maximino, L. P., et al. (2016). Vivências clínicas em tratamento interdisciplinar intensivo em clínica escola em ambiente hospitalar. In Anais. São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação.
NLM
Ferreira GZ, Polzin ACZ, Mendes CA, Guerra TA, Peruchi LG, Maximino LP, Pegoraro-Krook MI, Dutka J de CR. Vivências clínicas em tratamento interdisciplinar intensivo em clínica escola em ambiente hospitalar. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ]
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Ferreira GZ, Polzin ACZ, Mendes CA, Guerra TA, Peruchi LG, Maximino LP, Pegoraro-Krook MI, Dutka J de CR. Vivências clínicas em tratamento interdisciplinar intensivo em clínica escola em ambiente hospitalar. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem (2015)
Castral, Paulo César
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IAU
Subjects: ENSINO, ARQUITETURA, EDUCAÇÃO
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ABNT
CASTRAL, Paulo César. Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem. 2015, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2015. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2015/11/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Castral, P. C. (2015). Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2015/11/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
NLM
Castral PC. Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2015/11/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
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Castral PC. Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2015/11/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Trabalho de evento-resumo
Valor de simuladores artesanais no treinamento de alunos da medicina veterinária para realização de procedimentos invasivos guiados pelo ultrassom (2015)
Hage, Maria Cristina Ferrarini Nunes Soares; Massafero, Ana Beatriz; Lopes, Érika Rondon; Beraldo, Carolina Mariano; Daniel, Jessika
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FZEA
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, MEDICINA VETERINÁRIA, PROCEDIMENTOS CIRÚRGICOS MINIMAMENTE INVASIVOS, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ULTRASSOM
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ABNT
HAGE, Maria Cristina Ferrarini Nunes Soares et al. Valor de simuladores artesanais no treinamento de alunos da medicina veterinária para realização de procedimentos invasivos guiados pelo ultrassom. 2015, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Hage, M. C. F. N. S., Massafero, A. B., Lopes, É. R., Beraldo, C. M., & Daniel, J. (2015). Valor de simuladores artesanais no treinamento de alunos da medicina veterinária para realização de procedimentos invasivos guiados pelo ultrassom. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf
NLM
Hage MCFNS, Massafero AB, Lopes ÉR, Beraldo CM, Daniel J. Valor de simuladores artesanais no treinamento de alunos da medicina veterinária para realização de procedimentos invasivos guiados pelo ultrassom [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf
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Hage MCFNS, Massafero AB, Lopes ÉR, Beraldo CM, Daniel J. Valor de simuladores artesanais no treinamento de alunos da medicina veterinária para realização de procedimentos invasivos guiados pelo ultrassom [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais2015_corrigido.pdf
Trabalho de evento-resumo
Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina (2018)
Passarini, Luis Carlos; Isotani, Seiji ; Lyra, Camila Takayama; Mazzo, Alessandra; Santos, José Sebastião dos; Pereira Junior, Gerson Alves
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidades: EESC, ICMC, EERP, FOB
Subjects: PSICOLOGIA APLICADA, APRENDIZAGEM, CUIDADOS INTEGRAIS DE SAÚDE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
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ABNT
PASSARINI, Luis Carlos et al. Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Passarini, L. C., Isotani, S., Lyra, C. T., Mazzo, A., Santos, J. S. dos, & Pereira Junior, G. A. (2018). Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Passarini LC, Isotani S, Lyra CT, Mazzo A, Santos JS dos, Pereira Junior GA. Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Passarini LC, Isotani S, Lyra CT, Mazzo A, Santos JS dos, Pereira Junior GA. Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Trabalho de evento
Utilização de metodologias ativas no ensino epidemiológico de dengue: contribuições da utilização da simulação (2016)
Ribeiro, João Henrique de Morais; Pereira, Èrica Gomes; Otrenti, Eloá; Ciosak, Suely Itsuko
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, EPIDEMIOLOGIA, DENGUE
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ABNT
RIBEIRO, João Henrique de Morais et al. Utilização de metodologias ativas no ensino epidemiológico de dengue: contribuições da utilização da simulação. 2016, Anais.. São Paulo: USP, 2016. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Ribeiro, J. H. de M., Pereira, È. G., Otrenti, E., & Ciosak, S. I. (2016). Utilização de metodologias ativas no ensino epidemiológico de dengue: contribuições da utilização da simulação. In Anais. São Paulo: USP. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
NLM
Ribeiro JH de M, Pereira ÈG, Otrenti E, Ciosak SI. Utilização de metodologias ativas no ensino epidemiológico de dengue: contribuições da utilização da simulação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Vancouver
Ribeiro JH de M, Pereira ÈG, Otrenti E, Ciosak SI. Utilização de metodologias ativas no ensino epidemiológico de dengue: contribuições da utilização da simulação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Trabalho de evento
Utilização de mercados preditivos como recurso didático: relato de uma experiência em um curso de graduação (2015)
Ferraz, Ivan Roberto; Bittencourt, João Paulo; Gouvêa, Maria Aparecida
Source: Trabalhos apresentados. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FEA
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, CURSO DE GRADUAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO (ENSINO)
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FERRAZ, Ivan Roberto e BITTENCOURT, João Paulo e GOUVÊA, Maria Aparecida. Utilização de mercados preditivos como recurso didático: relato de uma experiência em um curso de graduação. 2015, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP, 2015. . Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Ferraz, I. R., Bittencourt, J. P., & Gouvêa, M. A. (2015). Utilização de mercados preditivos como recurso didático: relato de uma experiência em um curso de graduação. In Trabalhos apresentados. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP.
NLM
Ferraz IR, Bittencourt JP, Gouvêa MA. Utilização de mercados preditivos como recurso didático: relato de uma experiência em um curso de graduação. Trabalhos apresentados. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ]
Vancouver
Ferraz IR, Bittencourt JP, Gouvêa MA. Utilização de mercados preditivos como recurso didático: relato de uma experiência em um curso de graduação. Trabalhos apresentados. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Utilizando o sistema e-disciplinas como ferramenta de apoio, planejamento e avaliação de metodologias ativas no ensino de Física (2018)
Martins, Robson Douglas da Silva; Muniz, Sérgio Ricardo
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IFSC
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
MARTINS, Robson Douglas da Silva e MUNIZ, Sérgio Ricardo. Utilizando o sistema e-disciplinas como ferramenta de apoio, planejamento e avaliação de metodologias ativas no ensino de Física. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Martins, R. D. da S., & Muniz, S. R. (2018). Utilizando o sistema e-disciplinas como ferramenta de apoio, planejamento e avaliação de metodologias ativas no ensino de Física. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Martins RD da S, Muniz SR. Utilizando o sistema e-disciplinas como ferramenta de apoio, planejamento e avaliação de metodologias ativas no ensino de Física [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Martins RD da S, Muniz SR. Utilizando o sistema e-disciplinas como ferramenta de apoio, planejamento e avaliação de metodologias ativas no ensino de Física [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Trabalho de evento
Uso do software livre SCILAB para modelagem computacional (2016)
Comin, César Henrique; Costa, Luciano da Fontoura
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IFSC
Subjects: REDES COMPLEXAS, REDES DE INFORMAÇÃO, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL
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ABNT
COMIN, César Henrique e COSTA, Luciano da Fontoura. Uso do software livre SCILAB para modelagem computacional. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Comin, C. H., & Costa, L. da F. (2016). Uso do software livre SCILAB para modelagem computacional. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
NLM
Comin CH, Costa L da F. Uso do software livre SCILAB para modelagem computacional [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Vancouver
Comin CH, Costa L da F. Uso do software livre SCILAB para modelagem computacional [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Trabalho de evento
Uso do Arduíno como recurso tecnológico em aulas de eletrônica (2016)
Zegarra Rodriguez, Demóstenes ; Rosa, Renata Lopes ; Bressan, Graça
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: EP
Subjects: ELETRÔNICA, ENSINO
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ABNT
ZEGARRA RODRIGUEZ, Demóstenes e ROSA, Renata Lopes e BRESSAN, Graça. Uso do Arduíno como recurso tecnológico em aulas de eletrônica. 2016, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.congressograduacao.usp.br. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Zegarra Rodriguez, D., Rosa, R. L., & Bressan, G. (2016). Uso do Arduíno como recurso tecnológico em aulas de eletrônica. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.congressograduacao.usp.br
NLM
Zegarra Rodriguez D, Rosa RL, Bressan G. Uso do Arduíno como recurso tecnológico em aulas de eletrônica [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.congressograduacao.usp.br
Vancouver
Zegarra Rodriguez D, Rosa RL, Bressan G. Uso do Arduíno como recurso tecnológico em aulas de eletrônica [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.congressograduacao.usp.br
Trabalho de evento-resumo
Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP (2018)
Valério, Barbara Corominas
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, MATERIAL DIDÁTICO, LICENCIATURA
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ABNT
VALÉRIO, Barbara Corominas. Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Valério, B. C. (2018). Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Valério BC. Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Valério BC. Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Trabalho de evento-resumo
Uso de jogo de tabuleiro em aula de biossegurança (2016)
Albuquerque, Cristina Northfleet de ; Oliveira, Vanessa; Kraschowetz, Stefanie; Brigatto, Victoria
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FCF
Subjects: JOGOS, BIOSSEGURANÇA
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ABNT
ALBUQUERQUE, Cristina Northfleet de et al. Uso de jogo de tabuleiro em aula de biossegurança. 2016, Anais.. São Paulo: USP Universidade de São Paulo/Pró-Reitoria de Graduação, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/11/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Albuquerque, C. N. de, Oliveira, V., Kraschowetz, S., & Brigatto, V. (2016). Uso de jogo de tabuleiro em aula de biossegurança. In Anais. São Paulo: USP Universidade de São Paulo/Pró-Reitoria de Graduação. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/11/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
NLM
Albuquerque CN de, Oliveira V, Kraschowetz S, Brigatto V. Uso de jogo de tabuleiro em aula de biossegurança [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/11/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Vancouver
Albuquerque CN de, Oliveira V, Kraschowetz S, Brigatto V. Uso de jogo de tabuleiro em aula de biossegurança [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/11/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Trabalho de evento
Uso de ferramentas de visualização de dados científicos em ensino interdisciplinar (2016)
Silva, Filipi Nascimento; Costa, Luciano da Fontoura
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IFSC
Subjects: REDES DE INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, MINERAÇÃO DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Filipi Nascimento e COSTA, Luciano da Fontoura. Uso de ferramentas de visualização de dados científicos em ensino interdisciplinar. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Silva, F. N., & Costa, L. da F. (2016). Uso de ferramentas de visualização de dados científicos em ensino interdisciplinar. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
NLM
Silva FN, Costa L da F. Uso de ferramentas de visualização de dados científicos em ensino interdisciplinar [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Vancouver
Silva FN, Costa L da F. Uso de ferramentas de visualização de dados científicos em ensino interdisciplinar [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Trabalho de evento
Uso de Serious Game como ferramenta auxiliar para ensino de conceitos de saúde auditiva em projeto desenvolvido por alunos do curso de fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (2016)
Rodrigues, Mariana Hortolani; Ostanik, Alan Vitor; Gomide, Daniela Dias; Landro, Izabel Cristina Rossi; Bertozzo, Marília Cancian; Papin, Aline Roedas; Piccino, Maria Thereza Raab Forastieri; Teodoro Junior, José do Carmo; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FOB
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, FONOAUDIOLOGIA, AUDIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Mariana Hortolani et al. Uso de Serious Game como ferramenta auxiliar para ensino de conceitos de saúde auditiva em projeto desenvolvido por alunos do curso de fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação, 2016. . Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Rodrigues, M. H., Ostanik, A. V., Gomide, D. D., Landro, I. C. R., Bertozzo, M. C., Papin, A. R., et al. (2016). Uso de Serious Game como ferramenta auxiliar para ensino de conceitos de saúde auditiva em projeto desenvolvido por alunos do curso de fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru. In Anais. São Paulo: Universidade de São Pulo/Pró-Reitoria de Graduação.
NLM
Rodrigues MH, Ostanik AV, Gomide DD, Landro ICR, Bertozzo MC, Papin AR, Piccino MTRF, Teodoro Junior J do C, Blasca WQ. Uso de Serious Game como ferramenta auxiliar para ensino de conceitos de saúde auditiva em projeto desenvolvido por alunos do curso de fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ]
Vancouver
Rodrigues MH, Ostanik AV, Gomide DD, Landro ICR, Bertozzo MC, Papin AR, Piccino MTRF, Teodoro Junior J do C, Blasca WQ. Uso de Serious Game como ferramenta auxiliar para ensino de conceitos de saúde auditiva em projeto desenvolvido por alunos do curso de fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Universidade, mercado de trabalho e engenharia de alimentos: uma análise dos atributos de valorização profissional e dos atuais desafios à formação de graduação no Brasil (2016)
Silva, Mariana Campos Granado; Makishi, Fausto; Silva, Vivian Lara dos Santos
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FZEA
Subjects: ENGENHARIA DE ALIMENTOS, ENSINO SUPERIOR, MERCADO DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mariana Campos Granado e MAKISHI, Fausto e SILVA, Vivian Lara dos Santos. Universidade, mercado de trabalho e engenharia de alimentos: uma análise dos atributos de valorização profissional e dos atuais desafios à formação de graduação no Brasil. 2016, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Silva, M. C. G., Makishi, F., & Silva, V. L. dos S. (2016). Universidade, mercado de trabalho e engenharia de alimentos: uma análise dos atributos de valorização profissional e dos atuais desafios à formação de graduação no Brasil. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
NLM
Silva MCG, Makishi F, Silva VL dos S. Universidade, mercado de trabalho e engenharia de alimentos: uma análise dos atributos de valorização profissional e dos atuais desafios à formação de graduação no Brasil [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Vancouver
Silva MCG, Makishi F, Silva VL dos S. Universidade, mercado de trabalho e engenharia de alimentos: uma análise dos atributos de valorização profissional e dos atuais desafios à formação de graduação no Brasil [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Trabalho de evento-resumo
Um sistema de formação de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experiência no bacharelado em Letras - Francês (2015)
Lousada, Eliane Gouvêa; Barioni, Mariana Casemiro
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e BARIONI, Mariana Casemiro. Um sistema de formação de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experiência no bacharelado em Letras - Francês. 2015, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2015. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Lousada, E. G., & Barioni, M. C. (2015). Um sistema de formação de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experiência no bacharelado em Letras - Francês. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
NLM
Lousada EG, Barioni MC. Um sistema de formação de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experiência no bacharelado em Letras - Francês [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Vancouver
Lousada EG, Barioni MC. Um sistema de formação de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experiência no bacharelado em Letras - Francês [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Trabalho de evento-resumo
Um modelo de ciência compartilhada na iniciação científica (2017)
Cury, Lucilene ; Santos, Barbara Chaim; Guilherme, Pablo Rizeto; Passos, Gabriel Furlan; Santos, Carlos Otavio Pereira dos
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: ECA
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CURY, Lucilene et al. Um modelo de ciência compartilhada na iniciação científica. 2017, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028136.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Cury, L., Santos, B. C., Guilherme, P. R., Passos, G. F., & Santos, C. O. P. dos. (2017). Um modelo de ciência compartilhada na iniciação científica. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028136.pdf
NLM
Cury L, Santos BC, Guilherme PR, Passos GF, Santos COP dos. Um modelo de ciência compartilhada na iniciação científica [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028136.pdf
Vancouver
Cury L, Santos BC, Guilherme PR, Passos GF, Santos COP dos. Um modelo de ciência compartilhada na iniciação científica [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028136.pdf
Trabalho de evento
Um estudo de caso, com ingressantes de 2015 do curso de licenciatura em matemática do IME-USP, sobre a transição do ensino médio para o superior: uma experiência que reúne ensino, pesquisa e extensão (2016)
Peleias, Thiago Augusto Corrêa; Dias, David Pires
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
PELEIAS, Thiago Augusto Corrêa e DIAS, David Pires. Um estudo de caso, com ingressantes de 2015 do curso de licenciatura em matemática do IME-USP, sobre a transição do ensino médio para o superior: uma experiência que reúne ensino, pesquisa e extensão. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Peleias, T. A. C., & Dias, D. P. (2016). Um estudo de caso, com ingressantes de 2015 do curso de licenciatura em matemática do IME-USP, sobre a transição do ensino médio para o superior: uma experiência que reúne ensino, pesquisa e extensão. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
NLM
Peleias TAC, Dias DP. Um estudo de caso, com ingressantes de 2015 do curso de licenciatura em matemática do IME-USP, sobre a transição do ensino médio para o superior: uma experiência que reúne ensino, pesquisa e extensão [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Vancouver
Peleias TAC, Dias DP. Um estudo de caso, com ingressantes de 2015 do curso de licenciatura em matemática do IME-USP, sobre a transição do ensino médio para o superior: uma experiência que reúne ensino, pesquisa e extensão [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Trabalho de evento-resumo
Um encontro dos estudantes de nutrição com a formação dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde: um relato de experiência da aula de alimentação complementar (2015)
Nascimento, Fabiana Alves do; Ferreira, Regicely Aline Brandão; Benício, Maria Helena D'Aquino
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FSP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, NUTRIÇÃO, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Fabiana Alves do e FERREIRA, Regicely Aline Brandão e BENÍCIO, Maria Helena D'Aquino. Um encontro dos estudantes de nutrição com a formação dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde: um relato de experiência da aula de alimentação complementar. 2015, Anais.. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Nascimento, F. A. do, Ferreira, R. A. B., & Benício, M. H. D. 'A. (2015). Um encontro dos estudantes de nutrição com a formação dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde: um relato de experiência da aula de alimentação complementar. In Anais. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
NLM
Nascimento FA do, Ferreira RAB, Benício MHD'A. Um encontro dos estudantes de nutrição com a formação dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde: um relato de experiência da aula de alimentação complementar [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Vancouver
Nascimento FA do, Ferreira RAB, Benício MHD'A. Um encontro dos estudantes de nutrição com a formação dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde: um relato de experiência da aula de alimentação complementar [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Trabalho de evento-resumo
Twitter e apoio ao ensino: compartilhamento sobre organização e mediação de informação (2017)
Santos, Cibele Araújo Camargo Marques dos
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECONOMIA, INDEXAÇÃO (BIBLIOTECONOMIA), LINGUAGENS DOCUMENTÁRIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Cibele Araújo Camargo Marques dos. Twitter e apoio ao ensino: compartilhamento sobre organização e mediação de informação. 2017, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003042672.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Santos, C. A. C. M. dos. (2017). Twitter e apoio ao ensino: compartilhamento sobre organização e mediação de informação. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003042672.pdf
NLM
Santos CACM dos. Twitter e apoio ao ensino: compartilhamento sobre organização e mediação de informação [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003042672.pdf
Vancouver
Santos CACM dos. Twitter e apoio ao ensino: compartilhamento sobre organização e mediação de informação [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003042672.pdf
Trabalho de evento
Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA" (2017)
Fonseca, Larissa Assis Barony Valadares; Marson, Guilherme Andrade ; Souza-Pinto, Nadja Cristhina de
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IQ
Subjects: DNA, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Larissa Assis Barony Valadares e MARSON, Guilherme Andrade e SOUZA-PINTO, Nadja Cristhina de. Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". 2017, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP, 2017. . Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Fonseca, L. A. B. V., Marson, G. A., & Souza-Pinto, N. C. de. (2017). Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP.
NLM
Fonseca LABV, Marson GA, Souza-Pinto NC de. Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ]
Vancouver
Fonseca LABV, Marson GA, Souza-Pinto NC de. Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ]

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