Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas (1994)
- Autores:
- Autor USP: PENAZZO, ARNALDO ANTONIO - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); EDUCAÇÃO ESPECIAL; DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
- Idioma: Português
- Resumo: Investiga o papel da acao nos processos de abstracao e generalizacao envolvidos na aprendizagem de conceitos, baseado em jean piaget. Os ss sao 15 deficientes mentais moderados, de ambos os sexos, idade cronologica entre 7,6 e 11,7 anos, idade mental entre 3,3 e 5,7 anos, com quociente intelectual entre 38 e 49, alunos de uma escola de educacao especial. Elabora 3 procedimentos para o ensino do conceito de sapato dividindo os ss em 3 grupos: ao g1 apresenta um exemplo do conceito, uma instrucao verbal e um comportamento (acao envolvendo manipulacao) associado ao exemplo do conceito; ao g2 apresenta um exemplo do conceito, 10 instrucoes verbais e 10 comportamentos associados ao exemplo; ao g3 apresenta 10 exemplos do conceito, uma instrucao verbal e um comportamento associado a um exemplo do conceito. Desenvolve o trabalho em 4 etapas: pre-teste, ensino do conceito, pos-teste e reteste. Os resultados mostram que os procedimentos utilizados com os grupos 2 e 3 levam a aprendizagem e retencao do conceito, o mesmo nao ocorre com relacao ao g1; as comparacoes intragrupais nao evidenciam diferencas de efetividade dos procedimentos entre os 3 grupos. O estudo corrobora o pressuposto de piaget segundo o qual as experiencias do tipo fisico que consistem em agir sobre os objetos concretos, favorecem o processo de abstracao e generalizacao, possibilitando a aquisicao de conceitos
- Imprenta:
- Data da defesa: 10.06.1994
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ABNT
PENAZZO, Arnaldo Antonio. Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Penazzo, A. A. (1994). Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Penazzo AA. Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas. 1994 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Penazzo AA. Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas. 1994 ;[citado 2024 abr. 24 ]
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