Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente (1970)
- Autores:
- Autor USP: CATALANI, EVELISE MARRA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: SD
- Assuntos: PSICODRAMA; ROLE PLAYING; AUTOCONCEITO; PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS
- Idioma: Português
- Resumo: Estuda o papel do medico e da relacao medico-paciente utilizando a teoria moreniana do desenvolvimento de papeis atravez da acao psicodramatica. Vale-se da experiencia com a tecnica de role-playing tal como e utilizada na clinica psiquiatrica do hospital das clinicas da fm-usp no ano de 1970. Utiliza o material das sessoes de role-playing e discute teoricamente a eficiencia e o alcance de tal metodo a partir do medico - como salvador, por exemplo - e a dificuldade na recomendacao da tecnica de eletrochoque pela interferencia de fatores emocionais. Discute a nocao de papel e personalidade e a adequacao do metodo, concluindo que o seu valor principal esta na possibilidade de promover insight e auto-conhecimento
- Imprenta:
- Data da defesa: 00.00.1970
-
ABNT
CATALANI, Evelise Marra. Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. 1970. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1970. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Catalani, E. M. (1970). Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Catalani EM. Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. 1970 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Catalani EM. Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. 1970 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Avaliação das alterações transversais mandibulares em paciente tratado com expansão da região média da sínfese por meio da distração osteogênica
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