Seleção das estratégias de ensino (1990)
- Autor:
- Autor USP: FREUDENHEIM, ANDREA MICHELE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Assuntos: ENSINO INDIVIDUALIZADO; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Educacao Fisica Escolar de Primeira a Quarta Serie do Primeiro Grau
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ABNT
FREUDENHEIM, A. M. Seleção das estratégias de ensino. Educacao Fisica Escolar de Primeira a Quarta Serie do Primeiro Grau. Tradução . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 1990. . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Freudenheim, A. M. (1990). Seleção das estratégias de ensino. In Educacao Fisica Escolar de Primeira a Quarta Serie do Primeiro Grau. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. -
NLM
Freudenheim AM. Seleção das estratégias de ensino. In: Educacao Fisica Escolar de Primeira a Quarta Serie do Primeiro Grau. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo; 1990. [citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Freudenheim AM. Seleção das estratégias de ensino. In: Educacao Fisica Escolar de Primeira a Quarta Serie do Primeiro Grau. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo; 1990. [citado 2024 abr. 19 ] - Integração sensorial e o processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras em portadores de deficiência visual ou auditiva
- Influencia da frequencia de feedback em uma situacao real de processo ensino-aprendizagem
- Educação física: por uma prática fundamentada
- Pesquisa em comportamento motor: em foco, a natureza do problema
- Demonstração ou instrução verbal na aprendizagem do mergulho lançado
- Consistência e variabilidade no processo de aquisição de uma habilidade motora aquática :: um estudo longitudinal
- Características antropométricas e desempenho de crianças com habilidade para nadar crawl
- Natação: análise e ensino do nado crawl
- Efeito da modificação do lado inspiratório na braçada do nado crawl
- Consciência e variabilidade do nado crawl em indivíduos habilidosos
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