Efeitos da forma de instrucao na performance de uma tarefa motora em adolescentes (1995)
- Authors:
- Autor USP: FREUDENHEIM, ANDREA MICHELE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Assunto: DESENVOLVIMENTO MOTOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Seminario de Educacao Fisica Escolar
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ABNT
REGINO, J R e FREUDENHEIM, A. M. Efeitos da forma de instrucao na performance de uma tarefa motora em adolescentes. 1995, Anais.. São Paulo: Eefusp, 1995. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Regino, J. R., & Freudenheim, A. M. (1995). Efeitos da forma de instrucao na performance de uma tarefa motora em adolescentes. In Anais. São Paulo: Eefusp. -
NLM
Regino JR, Freudenheim AM. Efeitos da forma de instrucao na performance de uma tarefa motora em adolescentes. Anais. 1995 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Regino JR, Freudenheim AM. Efeitos da forma de instrucao na performance de uma tarefa motora em adolescentes. Anais. 1995 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Integração sensorial e o processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras em portadores de deficiência visual ou auditiva
- Influencia da frequencia de feedback em uma situacao real de processo ensino-aprendizagem
- Educação física: por uma prática fundamentada
- Pesquisa em comportamento motor: em foco, a natureza do problema
- Demonstração ou instrução verbal na aprendizagem do mergulho lançado
- Consistência e variabilidade no processo de aquisição de uma habilidade motora aquática :: um estudo longitudinal
- Características antropométricas e desempenho de crianças com habilidade para nadar crawl
- Natação: análise e ensino do nado crawl
- Efeito da modificação do lado inspiratório na braçada do nado crawl
- Consciência e variabilidade do nado crawl em indivíduos habilidosos
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