A criança deficiente visual com problemas de aprendizagem: um modelo para atendimento integral (2000)
- Autores:
- Autor USP: AMIRALIAN, MARIA LUCIA TOLEDO MORAES - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO); TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: USP/IP/LIDE
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2000
- Fonte:
- Título do periódico: Programa e Resumos
- Nome do evento: Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências
-
ABNT
AMIRALIAN, Maria Lucia Toledo Moraes et al. A criança deficiente visual com problemas de aprendizagem: um modelo para atendimento integral. 2000, Anais.. São Paulo: USP/IP/LIDE, 2000. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Amiralian, M. L. T. M., Vilela, E. M. B., Oka, C. M., Sanchez, T. M., & Azevedo, S. (2000). A criança deficiente visual com problemas de aprendizagem: um modelo para atendimento integral. In Programa e Resumos. São Paulo: USP/IP/LIDE. -
NLM
Amiralian MLTM, Vilela EMB, Oka CM, Sanchez TM, Azevedo S. A criança deficiente visual com problemas de aprendizagem: um modelo para atendimento integral. Programa e Resumos. 2000 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Amiralian MLTM, Vilela EMB, Oka CM, Sanchez TM, Azevedo S. A criança deficiente visual com problemas de aprendizagem: um modelo para atendimento integral. Programa e Resumos. 2000 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Integracao dos deficientes visuais: aspectos psicologicos e sociais
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