Experimentos a distância e presenciais em disciplinas de cursos de contabilidade no Brasil: análise do caso da FEA/USP (2002)
- Autores:
- Autor USP: CORNACHIONE JUNIOR, EDGARD BRUNO - FEA
- Unidade: FEA
- Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; CONTABILIDADE
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Local: Belo Horizonte
- Data de publicação: 2002
- Fonte:
- Título do periódico: Reuna
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 1, p. 69-84, mar. 2002
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ABNT
CORNACHIONE JR., Edgard B. e SILVA, Matheus da. Experimentos a distância e presenciais em disciplinas de cursos de contabilidade no Brasil: análise do caso da FEA/USP. Reuna, v. 7, n. 1, p. 69-84, 2002Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Cornachione Jr., E. B., & Silva, M. da. (2002). Experimentos a distância e presenciais em disciplinas de cursos de contabilidade no Brasil: análise do caso da FEA/USP. Reuna, 7( 1), 69-84. -
NLM
Cornachione Jr. EB, Silva M da. Experimentos a distância e presenciais em disciplinas de cursos de contabilidade no Brasil: análise do caso da FEA/USP. Reuna. 2002 ; 7( 1): 69-84.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Cornachione Jr. EB, Silva M da. Experimentos a distância e presenciais em disciplinas de cursos de contabilidade no Brasil: análise do caso da FEA/USP. Reuna. 2002 ; 7( 1): 69-84.[citado 2024 abr. 23 ] - Estilos de aprendizagem dos alunos do curso de comunicação social (jornalismo) da UEPG: aplicação do inventário de David Kolb
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