Formación de profesores: es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza (2004)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.22201/fq.18708404e.2004.1.66211
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educación Química
- ISSN: 0187-893-
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 1, p. 60-67, jan. 2004
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Formación de profesores: es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza. Educación Química, v. 15, n. ja 2004, p. 60-67, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2004.1.66211. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2004). Formación de profesores: es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza. Educación Química, 15( ja 2004), 60-67. doi:10.22201/fq.18708404e.2004.1.66211 -
NLM
Carvalho AMP de. Formación de profesores: es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza [Internet]. Educación Química. 2004 ; 15( ja 2004): 60-67.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2004.1.66211 -
Vancouver
Carvalho AMP de. Formación de profesores: es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza [Internet]. Educación Química. 2004 ; 15( ja 2004): 60-67.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2004.1.66211 - Parceria universidade-escola: da retórica à realidade: uma escuta na sua conversa
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Informações sobre o DOI: 10.22201/fq.18708404e.2004.1.66211 (Fonte: oaDOI API)
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