Pedagogia das competências: um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura

Pedagogia das competências: um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura (2006)

Autores:
- Lucchese, Roselma
- Barros, Sônia
Autor USP: BARROS, SONIA - EE
Unidade: EE
DOI: 10.1590/s0103-21002006000100015
Assuntos: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; ENSINO SUPERIOR; ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
Idioma: Português
Resumo: Em tempos de mudanças profundas no campo da educação, a proposta deste estudo é levar o docente em enfermagem refletir sobre sua prática ao abordar uma das atuais correntes pedagógias embasadas no construtivismo: a pedagogia das competências. Assim, foi realizado um estudo bibliográfico utilizando os referenciais de estudiosos contemporâneos que defendem a constituição de competências para ensinar, conforme foram discutidos pelos educadores no "3º Seminário Internacional de Educação". Descreve as mudanças de paradigmas entre a educação tradicional e a sua superação, define e levanta as competências para ensinar e refere-se a respeito das propostas de se trabalhar por projetos para a constituição de competências
Imprenta:
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2006
Fonte:
- Título do periódico: Acta Paulista de Enfermagem
- ISSN: 0103-2100
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 1, p. 92-9, jan./mar. 2006

Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-21002006000100015 (Fonte: oaDOI API)

Tipo	Nome	Link
	BARROS, S doc 56.pdf	Direct link

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ABNT

LUCCHESE, Roselma e BARROS, Sônia. Pedagogia das competências: um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura. Acta Paulista de Enfermagem, v. 19, n. ja/mar. 2006, p. 92-9, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-21002006000100015. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA

Lucchese, R., & Barros, S. (2006). Pedagogia das competências: um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura. Acta Paulista de Enfermagem, 19( ja/mar. 2006), 92-9. doi:10.1590/s0103-21002006000100015
NLM

Lucchese R, Barros S. Pedagogia das competências: um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2006 ; 19( ja/mar. 2006): 92-9.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002006000100015
Vancouver

Lucchese R, Barros S. Pedagogia das competências: um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2006 ; 19( ja/mar. 2006): 92-9.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002006000100015