Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil (2006)
- Autores:
- Autor USP: VIANNA, CLAUDIA PEREIRA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73302006000200005
- Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO); POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO); EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Local: Campinas, SP
- Data de publicação: 2006
- Fonte:
- Título do periódico: Educação e Sociedade.
- ISSN: 0101-7330
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 95, p. 407-428, maio/ago. 2006
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira e UNBEHAUM, Sandra. Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil. Educação e Sociedade., v. 27, n. 95, p. 407-428, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302006000200005. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Vianna, C. P., & Unbehaum, S. (2006). Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil. Educação e Sociedade., 27( 95), 407-428. doi:10.1590/s0101-73302006000200005 -
NLM
Vianna CP, Unbehaum S. Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2006 ; 27( 95): 407-428.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302006000200005 -
Vancouver
Vianna CP, Unbehaum S. Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2006 ; 27( 95): 407-428.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302006000200005 - Educação e gênero: parceria necessária para a qualidade do ensino
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73302006000200005 (Fonte: oaDOI API)
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