O conceito de função e sua linguagem para os professores de matemática e de ciências (2002)
- Authors:
- USP affiliated authors: ZUFFI, EDNA MAURA - ICMC ; PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidades: ICMC; IF
- DOI: 10.1590/s1516-73132002000100001
- Assunto: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Ciência & Educação
- ISSN: 1980-850X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8, n.1, p. 1-12, 2002
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ZUFFI, Edna Maura e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. O conceito de função e sua linguagem para os professores de matemática e de ciências. Ciência & Educação, v. 8, n. 1, p. 1-12, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000100001. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Zuffi, E. M., & Pacca, J. L. de A. (2002). O conceito de função e sua linguagem para os professores de matemática e de ciências. Ciência & Educação, 8( 1), 1-12. doi:10.1590/s1516-73132002000100001 -
NLM
Zuffi EM, Pacca JL de A. O conceito de função e sua linguagem para os professores de matemática e de ciências [Internet]. Ciência & Educação. 2002 ;8( 1): 1-12.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000100001 -
Vancouver
Zuffi EM, Pacca JL de A. O conceito de função e sua linguagem para os professores de matemática e de ciências [Internet]. Ciência & Educação. 2002 ;8( 1): 1-12.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132002000100001 - As concepções de ação, processo e objeto para o conceito de função e a linguagem matemática de professores do 2º Grau
- O conceito de função: seu desenvolvimento histórico e sua apresentação no ensino médio
- Sobre funções e a linguagem matemática de professores do ensino médio
- A linguagem matemática de professores do segundo grau e o conceito de função: suas concepções e suas práticas pedagógicas
- Linguagem matemática, o conceito de função e professores do ensino médio
- Um instrumento para avaliação da qualidade de softwares educacionais de matemática para o ensino fundamental
- Linguagem matemática e a formação inicial de professores: um estudo de caso
- Licenciatura em matemática: uma experiência realista de mudança de paradigma
- A inclusão de alunos portadores de deficiência intelectual e/ou paralisia cerebral em salas de aula regulares de matemática
- Alguns aspectos do desenvolvimento histórico do conceito de função
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-73132002000100001 (Fonte: oaDOI API)
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