Cultura escrita e desigualdade social: contribuições da psicologia educacional para a alfabetização (2009)
- Autor:
- Autor USP: MALUF, MARIA REGINA - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: PSICOLOGIA COGNITIVA; APRENDIZAGEM
- Idioma: Português
- Resumo: As desigualdades sociais estão fortemente relacionadas às desigualdades escolares. Nesta mesa-redonda serão apresentados e debatidos resultados de pesquisas apoiadas nos quadros conceituais da psicologia cognitiva da leitura. Numerosas pesquisas mostram a eficiência do ensino da linguagem escrita quando esse ensino é baseado no reconhecimento das relações entre habilidades metalingüísticas e aprendizagem da leitura e escrita, destacando-se o papel da consciência fonológica. Será discutida a importância da universalização do acesso à leitura e à escrita, com ênfase nas condições de ensino predominantes em países da América Latina. Pesquisas evidenciam que as crianças (e os adultos) podem aprender a ler e escrever com eficiência quando o ensino é adequado às suas características pessoais, à sua linguagem oral e à cultura na qual os aprendizes estão inseridos. Mostram também que a aprendizagem do sistema alfabético é fortemente dependente do desenvolvimento de habilidades metalingüísticas, sobretudo da consciência fonológica
- Imprenta:
- Editora: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2009
- Fonte:
- Título do periódico: Comunicação oral
- Nome do evento: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
-
ABNT
MALUF, Maria Regina. Cultura escrita e desigualdade social: contribuições da psicologia educacional para a alfabetização. 2009, Anais.. São Paulo: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2009. Disponível em: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/ix_conpe/MesasRedondas_ok.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Maluf, M. R. (2009). Cultura escrita e desigualdade social: contribuições da psicologia educacional para a alfabetização. In Comunicação oral. São Paulo: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/ix_conpe/MesasRedondas_ok.pdf -
NLM
Maluf MR. Cultura escrita e desigualdade social: contribuições da psicologia educacional para a alfabetização [Internet]. Comunicação oral. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/ix_conpe/MesasRedondas_ok.pdf -
Vancouver
Maluf MR. Cultura escrita e desigualdade social: contribuições da psicologia educacional para a alfabetização [Internet]. Comunicação oral. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/ix_conpe/MesasRedondas_ok.pdf - Alfabetização na pré-escola: conceitos e pre-conceitos
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