Evaluation of a WebQuest on the theme “Management of material resources in nursing” by undergraduate students (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: PEREIRA, MARTA CRISTIANE ALVES - EERP ; MELO, MARCIA REGINA ANTONIETTO DA COSTA - EERP ; EVORA, YOLANDA DORA MARTINEZ - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (ENFERMAGEM); EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Inglês
- Abstract: O processo de aprender, mediado pelas tecnologias da informação e comunicação, assume enorme importância no contexto atual. O objetivo deste estudo foi descrever a avaliação de um WebQuest, na temática "gerenciamento de recursos materiais em enfermagem". Foi desenvolvido em três etapas: a Etapa 1 consistiu no aspecto pedagógico de elaboração e definição do conteúdo, a Etapa 2 envolveu organização do conteúdo, inclusão de imagens e conclusão do acabamento e a Etapa 3 correspondeu à disponibilização aos alunos. Os resultados confirmaram a importância das tecnologias da informática e informação como instrumento para a prática docente mediadora, na integração entre conhecimentos válidos e realidade complexa e dinâmica dos serviços de saúde. A avaliação dos alunos foi favorável para a aproximação à realidade do trabalho dos enfermeiros e a satisfação pelo cumprimento da atividade com sucesso, permitiram considerar a metodologia WebQuest como válida e inovadora para o processo ensino/aprendizagemEl proceso de aprender mediado por las tecnologías de la información y comunicación asume enorme importancia en el contexto actual. El objetivo de este estudio fue describir la evaluación de una WebQuest, en la temática "administración de recursos materiales en enfermería"; fue desarrollado en tres etapas: la Etapa 1 consistió en el aspecto pedagógico de elaboración y definición del contenido; la Etapa 2 envolvió la organización del contenido, inclusión de imágenes y conclusión del acabamiento y la Etapa 3, correspondió a la disponibilización a los alumnos. Los resultados confirmaron la importancia de las tecnologías de la informática e información como instrumentos para la práctica docente mediadora en la integración entre conocimientos válidos y realidad compleja y dinámica de los servicios de salud. La evaluación de los alumnos fue favorable para la aproximación a la realidad del trabajo de los enfermeros y la satisfacción por el cumplimiento de la actividad con éxito, lo que permitió considerar la metodología WebQuest como válida e innovadora para el proceso enseñanza-aprendizaje
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2010
- Source:
- Título do periódico: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 0104-1169
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 6, p. 1107-1114, 2010
-
ABNT
PEREIRA, Marta Cristiane Alves et al. Evaluation of a WebQuest on the theme “Management of material resources in nursing” by undergraduate students. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 18, n. 6, p. 1107-1114, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v18n6/10.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Pereira, M. C. A., Melo, M. R. A. da C., Silva, A. S. B. e, & Évora, Y. D. M. (2010). Evaluation of a WebQuest on the theme “Management of material resources in nursing” by undergraduate students. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 18( 6), 1107-1114. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rlae/v18n6/10.pdf -
NLM
Pereira MCA, Melo MRA da C, Silva ASB e, Évora YDM. Evaluation of a WebQuest on the theme “Management of material resources in nursing” by undergraduate students [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2010 ; 18( 6): 1107-1114.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v18n6/10.pdf -
Vancouver
Pereira MCA, Melo MRA da C, Silva ASB e, Évora YDM. Evaluation of a WebQuest on the theme “Management of material resources in nursing” by undergraduate students [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2010 ; 18( 6): 1107-1114.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v18n6/10.pdf - As tecnologias da informática e informação na mediação para articulação teórico-prática na formação em enfermagem
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