A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico (2011)
- Autores:
- Autor USP: BARREYRO, GLADYS BEATRIZ - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/S1414-40772011000200003
- Assuntos: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO); AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Idioma: Português
- Resumo: O texto estuda o "saber" produzido por um dos grupos da rede de poder que criou as políticas de avaliação da educação superior brasileira, reconstruindo o regime de verdade que regula a distribuição dos enunciados na visão emancipatória da avaliação. Ou seja, tendo como referência Foucault: o conjunto de procedimentos regulados para a produção, a repartição, a circulação e o funcionamento dos enunciados. Toma-se como fonte a produção acadêmica publicada na Revista Avaliação pelos membros da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), no período 1996-2002 que é complementada com entrevistas realizadas a membros do grupo. Conclui-se que a rede elaborou e instituiu um discurso sobre a existência de uma concepção de avaliação: institucional, formativa, participativa, desenvolvendo os seus fundamentos e elaborando uma teoria dessa visão da avaliação. Essa concepção foi colocada como alternativa e contraposição ao Exame Nacional de Cursos, instaurando uma dicotomia entre duas visões de avaliação: a da avaliação institucional formativa/emancipatória e a de desempenho/resultados
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior
- ISSN: 1414-4077
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n. 2, p. 267-290, jul. 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ROTHEN, José Carlos e BARREYRO, Gladys Beatriz. A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 16, n. 2, p. 267-290, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-40772011000200003. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Rothen, J. C., & Barreyro, G. B. (2011). A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior, 16( 2), 267-290. doi:10.1590/S1414-40772011000200003 -
NLM
Rothen JC, Barreyro GB. A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico [Internet]. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior. 2011 ; 16( 2): 267-290.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-40772011000200003 -
Vancouver
Rothen JC, Barreyro GB. A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico [Internet]. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior. 2011 ; 16( 2): 267-290.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-40772011000200003 - O "Programa Alfabetização Solidária": terceirização no contexto da reforma do Estado
- Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "Provão II" ou a reedição de velhas práticas?
- Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas
- Mapa do ensino superior privado
- De exames, rankings e mídia
- Avaliação da educação superior, reforma do Estado e agências reguladoras nos governos FHC
- A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996
- Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula
- O espaço latino-americano e caribenho de educação superior (ENLACES): conjuntura regional
- Evaluación de la educación superior brasileña: el SINAES
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1414-40772011000200003 (Fonte: oaDOI API)
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
