Conceitos, domínios do saber e fronteiras epistemológicas (2011)
- Autor:
- Autor USP: FRANCELIN, MARIVALDE MOACIR - ECA
- Unidade: ECA
- Assuntos: CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO; EPISTEMOLOGIA
- Idioma: Português
- Resumo: A busca do rigor no uso de termos e conceitos no discurso científico implica discussões sobre legitimidade e limites de domínio. Um dos problemas é que, em determinados momentos na dinâmica da ciência, os conceitos transgridem naturalmente fronteiras previamente definidas. O processo de transgressão de fronteiras epistemológicas não é isento de críticas. Pretende-se, nesse sentido, apresentar o contexto de acontecimento dos debates sobre a legitimidade no uso de conceitos além de seus campos de fixação. Entende-se que a imposição de barreiras e, ao mesmo tempo, a falta de rigor na apropriação de conceitos, isola e fragiliza o discurso científico
- Fonte:
- Título do periódico: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
- ISSN: 1678-765X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 2, 152-165, jan./jun. 2011
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ABNT
FRANCELIN, Marivalde Moacir. Conceitos, domínios do saber e fronteiras epistemológicas. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 8, n. ja/ju 2011, 2011Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002246397.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Francelin, M. M. (2011). Conceitos, domínios do saber e fronteiras epistemológicas. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 8( ja/ju 2011). Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002246397.pdf -
NLM
Francelin MM. Conceitos, domínios do saber e fronteiras epistemológicas [Internet]. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2011 ; 8( ja/ju 2011):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002246397.pdf -
Vancouver
Francelin MM. Conceitos, domínios do saber e fronteiras epistemológicas [Internet]. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2011 ; 8( ja/ju 2011):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002246397.pdf - Pluralismo lógico e epistemografia interativa como ferramentas desclassificadoras do conhecimento
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