As contribuições da psicologia no ensino de crianças surdas (2012)
- Autores:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: DEFICIENTES; PSICOLOGIA; CRIANÇAS
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Páginas Abertas
- Volume/Número/Paginação/Ano: Ano 37, n. 49, p. 6-11, 2012
-
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. As contribuições da psicologia no ensino de crianças surdas. Páginas Abertas, n. 49, p. 6-11, 2012Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Capovilla, F. C. (2012). As contribuições da psicologia no ensino de crianças surdas. Páginas Abertas, ( 49), 6-11. -
NLM
Capovilla FC. As contribuições da psicologia no ensino de crianças surdas. Páginas Abertas. 2012 ;( 49): 6-11.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
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