Estágio e docência - teoria e prática: diferentes concepções (2012)
- Autores:
- Autor USP: PIMENTA, SELMA GARRIDO - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: ESTÁGIOS (EDUCAÇÃO); EDUCAÇÃO PERMANENTE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LEGISLAÇÃO ESCOLAR (ESTÁGIO)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Cultura Acadêmica
- Local: Marília
- Data de publicação: 2012
- ISBN: 9788579832581
- Fonte:
- Título do periódico: Formação da pedagoga e do pedagogo: pressupostos e perspectivas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 244 p.
-
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência - teoria e prática: diferentes concepções. Formação da pedagoga e do pedagogo: pressupostos e perspectivas. Tradução . Marília: Cultura Acadêmica, 2012. p. 244 . . Acesso em: 13 maio 2024. -
APA
Pimenta, S. G., & Lima, M. S. L. (2012). Estágio e docência - teoria e prática: diferentes concepções. In Formação da pedagoga e do pedagogo: pressupostos e perspectivas (p. 244 ). Marília: Cultura Acadêmica. -
NLM
Pimenta SG, Lima MSL. Estágio e docência - teoria e prática: diferentes concepções. In: Formação da pedagoga e do pedagogo: pressupostos e perspectivas. Marília: Cultura Acadêmica; 2012. p. 244 .[citado 2024 maio 13 ] -
Vancouver
Pimenta SG, Lima MSL. Estágio e docência - teoria e prática: diferentes concepções. In: Formação da pedagoga e do pedagogo: pressupostos e perspectivas. Marília: Cultura Acadêmica; 2012. p. 244 .[citado 2024 maio 13 ] - A análise crítica das contradições presentes na escola pode nos ajudar a transformá-la num espaço de formação ampliada. [Entrevista a M. V. Costa]
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