As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar (2013)
- Autores:
- Autor USP: ASSOLINI, FILOMENA ELAINE PAIVA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Resumos
- Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP)
-
ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva e SANTA LUCCIA, Júlia Bittar. As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Assolini, F. E. P., & Santa Luccia, J. B. (2013). As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. In Resumos. São Paulo: USP. -
NLM
Assolini FEP, Santa Luccia JB. As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Assolini FEP, Santa Luccia JB. As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Investigação sobre a questão da leitura no curso de licenciatura em química
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