Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades (2014)
- Autores:
- Autor USP: VIANA, LILIAN - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CBD
- Assuntos: BIBLIOTECA ESCOLAR; POLÍTICAS PÚBLICAS; INFORMAÇÃO; EDUCAÇÃO; INFOEDUCAÇÃO
- Palavras-chave do autor: Apropriação cultural; Brazilian federal Law no 12.244/10; Information and Education; Lei federal n.12.244/10; Public police; School library
- Idioma: Português
- Resumo: Esta pesquisa partiu da atual situação da biblioteca escolar brasileira; instituição que, ainda quando existente, é marcada sobretudo por concepções centradas em apenas uma de suas características: uma coleção organizada de recursos informacionais. A questão ganha destaque no presente momento, com a emergência da Lei Federal no 12.244/10, que determina a obrigatoriedade da criação de bibliotecas nas instituições de ensino nacionais e as define exclusivamente como um acervo, bastando, portanto, ações centradas na garantia do acesso à coleção disponibilizada pelas bibliotecas para o cumprimento da determinação oficial. A partir deste contexto, o estudo indica a necessidade do desenvolvimento de políticas públicas ocupadas não somente com a criação de bibliotecas escolares, mas principalmente com sua ressignificação na educação, garantindo que se ocupem com o direito de informar-se que crianças e jovens têm, apropriando-se de informação e cultura. Com o objetivo de conhecer e sistematizar categorias implicadas na implantação de políticas públicas para bibliotecas escolares, a pesquisa - de natureza qualitativa - contemplou uma abordagem de referencial teórico e de estudo exploratório - por meio de entrevistas semiestruturadas - sobre a implantação da política pública municipal levada a efeito na cidade de São Bernardo do Campo (SP), que teve como fruto a Rede Escolar de Bibliotecas Interativas (REBI), concebida a partir do paradigma da apropriação cultural. Como resultado, foram sistematizadas categorias a serem consideradas numa política pública voltada à criação, ressignificação e consolidação da biblioteca escolar em nosso país
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.12.2014
-
ABNT
VIANA, Lilian. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Viana, L. (2014). Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/ -
NLM
Viana L. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/ -
Vancouver
Viana L. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/ - Biblioteca universitária e formação científico-acadêmica: mediação cultural como modelo epistêmico
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