O ingresso de estudantes das camadas populares em uma universidade pública: desviando do ocaso quase por acaso (2016)
- Autores:
- Autor USP: PIOTTO, DÉBORA CRISTINA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.24220/2318-0870v21n2a2896
- Assuntos: UNIVERSIDADE PÚBLICA; ESTUDANTES
- Palavras-chave do autor: CAMADAS POPULARES; TRAJETÓRIAS ESCOLARES; WORKING CLASS; EDUCATIONAL TRAJECTORY; PUBLIC UNIVERSITIES
- Idioma: Português
- Resumo: Políticas de ações afirmativas vêm buscando aumentar o acesso ao ensino superior de estudantes das camadas populares que, em geral, consideram o ingresso em universidades públicas fora de seus horizontes de possibilidades. Assim, o objetivo do presente trabalho é discutir de que maneiras esses estudantes passam a cogitar o ingresso em uma universidade pública como algo passível de ser alcançado. Para isso, analisará aspectos de entrevistas em profundidade, realizadas com duas estudantes do ensino superior público provenientes de camadas populares. Discute-se que a possibilidade de ingressar em uma universidade pública surgiu casualmente nas trajetórias analisadas, havendo a necessidade da mediação de uma pessoa ou circunstância próxima socialmente para que o acaso fosse aproveitado e rentabilizado. Por fim, discute-se a importância da esfera do trabalho nas trajetórias das estudantes ao proporcionar a circulação por diferentes espaços sociais
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Revista de Educação PUC-Campinas
- ISSN: 1519-3993
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, n. 2, p. 139-147, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PIOTTO, Débora Cristina e ALVES, Renata Oliveira. O ingresso de estudantes das camadas populares em uma universidade pública: desviando do ocaso quase por acaso. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 21, n. 2, p. 139-147, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24220/2318-0870v21n2a2896. Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Piotto, D. C., & Alves, R. O. (2016). O ingresso de estudantes das camadas populares em uma universidade pública: desviando do ocaso quase por acaso. Revista de Educação PUC-Campinas, 21( 2), 139-147. doi:10.24220/2318-0870v21n2a2896 -
NLM
Piotto DC, Alves RO. O ingresso de estudantes das camadas populares em uma universidade pública: desviando do ocaso quase por acaso [Internet]. Revista de Educação PUC-Campinas. 2016 ; 21( 2): 139-147.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v21n2a2896 -
Vancouver
Piotto DC, Alves RO. O ingresso de estudantes das camadas populares em uma universidade pública: desviando do ocaso quase por acaso [Internet]. Revista de Educação PUC-Campinas. 2016 ; 21( 2): 139-147.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v21n2a2896 - Contribuição da "voz" da criança para a formação do professor: reflexões sobre uma experiência
- Camadas populares e universidades públicas: trajetórias e experiências escolares
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- Escola pública mantém tendência dos últimos anos e aprova mais alunos na USP em Ribeirão Preto. [Depoimento à Rosemeire Soares Talamone]
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Informações sobre o DOI: 10.24220/2318-0870v21n2a2896 (Fonte: oaDOI API)
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