Processo de trabalho dos docentes de enfermagem (2017)
- Autores:
- Autor USP: FELLI, VANDA ELISA ANDRES - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENO
- DOI: 10.1590/1518-8345.1941.2946
- Assuntos: SAÚDE OCUPACIONAL; QUALIDADE DE VIDA; CONDIÇÕES DE TRABALHO; ENFERMAGEM
- Idioma: Português
- Resumo: Objetivo: analisar o processo de trabalho dos docentes de enfermagem. Método: estudo descritivo, exploratório e qualitativo, desenvolvido com enfoque em epidemiologia crítica e realizado em uma Escola de Enfermagem do Chile. Os sujeitos da pesquisa corresponderam a 17 docentes de enfermagem, com os quais foram realizadas entrevistas individuais semiestruturadas e nove participaram de um grupo focal. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética. Resultados: 88,2% eram do sexo feminino, média de idade de 42 anos, 47% eram casados, 94% eram chilenos, tempo médio na instituição de 2,8 anos e 23,5% tinham mestrado. Quanto ao processo de trabalho, o objeto do trabalho foi considerado os estudantes, as ferramentas utilizadas foram o conhecimento e a experiência como enfermeiro, o ambiente foi considerado bom; quanto à forma de organização, 76% tinham uma jornada de trabalho de 44 horas semanais, o salário foi considerado inadequado e a carga de trabalho foi maior do que a contratada. A dialética do processo de trabalho de enfermagem é evidenciada, demonstrando a contraposição representada pelos salários inadequados e pela sobrecarga de trabalho diante do bom ambiente de trabalho, da realização pessoal e da transcendência que vai muito além do trabalho. Conclusões: o processo de trabalho permite descrever os componentes do trabalho dos docentes de enfermagem, corroborando os resultados da literatura e mostrando a dialética no processo de trabalho em enfermagem
- Imprenta:
- Local: Ribeirão Preto
- Data de publicação: 2017
- Fonte:
- Título do periódico: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 1518-8345
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, e2946, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
GIORDANO, Denisse Parra e FELLI, Vanda Elisa Andres. Processo de trabalho dos docentes de enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 25, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1941.2946. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Giordano, D. P., & Felli, V. E. A. (2017). Processo de trabalho dos docentes de enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 25. doi:10.1590/1518-8345.1941.2946 -
NLM
Giordano DP, Felli VEA. Processo de trabalho dos docentes de enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1941.2946 -
Vancouver
Giordano DP, Felli VEA. Processo de trabalho dos docentes de enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1941.2946 - Planejamento da assistencia de enfermagem: importancia das crencas e valores
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1518-8345.1941.2946 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | FELLI, V E A doc 151e.pdf | Direct link |
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