Serious games in virtual environments for health teaching and learning (2017)
- Autores:
- Autor USP: MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.15253/2175-6783.2017000500019
- Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM); EDUCAÇÃO EM SAÚDE; VERIFICAÇÃO E VALIDAÇÃO DE SOFTWARE
- Palavras-chave do autor: Video games; Simulation training; Health education; Software validation
- Idioma: Inglês
- Resumo: Objetivo: identificar na literatura como tem evoluído o uso de jogos sérios em ambiente virtual para o ensinoaprendizagem na saúde. Métodos: revisão integrativa, com buscas nas bases de dados: Web of Science, National Library of Medicine, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature. Resultados: identificaram-se 82.779 artigos, dos quais 13 foram analisados na íntegra. Jogos sérios apresentam menor custo comparados às simulações de procedimentos cirúrgicos, fácil acessibilidade e adequação ao desenvolvimento de habilidades cirúrgicas, treino de pacientes, aptidões, raciocínio clínico e tomada de decisão. Conclusão: os jogos sérios têm sido desenvolvidos por meio da elaboração de softwares e ferramenta de interatividade específica, principalmente os direcionados ao desenvolvimento de habilidades; com uso de componentes via internet, especialmente, na Medicina e Enfermagem; e utilizam periféricos dos próprios computadores nas estratégias de ensino-aprendizagem para incentivar o raciocínio clínico e a tomada de decisão
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: RENE: Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste
- ISSN: 1517-3852
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 5, p. 702-709, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SANTOS, Cristiano Alves dos et al. Serious games in virtual environments for health teaching and learning. RENE: Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste, v. 18, n. 5, p. 702-709, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000500019. Acesso em: 13 maio 2024. -
APA
Santos, C. A. dos, Souza Júnior, V. D., Lanza, F. F., Lacerda, A. J., Jorge, B. M., & Mendes, I. A. C. (2017). Serious games in virtual environments for health teaching and learning. RENE: Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste, 18( 5), 702-709. doi:10.15253/2175-6783.2017000500019 -
NLM
Santos CA dos, Souza Júnior VD, Lanza FF, Lacerda AJ, Jorge BM, Mendes IAC. Serious games in virtual environments for health teaching and learning [Internet]. RENE: Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste. 2017 ; 18( 5): 702-709.[citado 2024 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000500019 -
Vancouver
Santos CA dos, Souza Júnior VD, Lanza FF, Lacerda AJ, Jorge BM, Mendes IAC. Serious games in virtual environments for health teaching and learning [Internet]. RENE: Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste. 2017 ; 18( 5): 702-709.[citado 2024 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000500019 - Pesquisa em enfermagem: impacto na prática
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Informações sobre o DOI: 10.15253/2175-6783.2017000500019 (Fonte: oaDOI API)
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