Hypernasality ratings using reference samples with and without feedback (2017)Guerra, Thais AlvesMachado, Samara SilvinoFerreira, Gabriela ZuinMarino, Viviane Cristina de CastroPegoraro-Krook, Maria InêsDutka, Jeniffer de Cássia Rillo
Grupos que pesquisam sobre formação de professores e educação a distância no Brasil: um retrato (2019)Nascimento, Jean Lopes OrdéasKenski, Vani Moreira
Facetas estéticas em compósito APS (Advanced Polymerization System): relato de caso (2018)Santin, D. C.Scotti, C. K.Velo, M. M. A. C.Bombonatti, Juliana Fraga SoaresMondelli, Rafael Francisco Lia
Representações de superfícies moleculares em harmônicos esféricos para simulação de formação de complexos entre proteínas (2018)Silva, Samuel ReghimMontalvão, Rinaldo WanderOliva, Glaucius
Perspectivas de cidadania e suas manifestações na pesquisa em ensino de ciências (2018)Bondezan, Guilherme VenturaKawamura, Maria Regina Dubeux
Proposição de um instrumento para investigar o perfil conceitual complexo de tempo em professores de física em formação (2018)Sodré, Fernanda Cavaliere RibeiroMattos, Cristiano Rodrigues de
Ensino de física no nazismo como forma de controle (2018)Lopez, Felipe SanchesOrtega, José Luis Nami AdumMattos, Cristiano Rodrigues de
“A força de atrito é constante e oposta à velocidade”: argumento de autoridade ou fato físico? (2018)Leite, Marcos de LimaMaidana, Nora LiaFonseca, Monaliza daCornejo, Daniel ReinaldoVanin, Vito Roberto
Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa (2018)Rosado, Ricardo Meloni MartinsVillani, Alberto
Teoria histórico-cultural nas pesquisas em ensino de física (2018)Camillo, JulianoMattos, Cristiano Rodrigues de
