Aprendizagem de conceito de relacao em pre-escolares: mais ou igualmente cheio (1978)
- Authors:
- Autor USP: MACEDO, ELZA MENDONCA DE - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE CONCEITO; PRÉ-ESCOLAR; PROVAS PIAGETIANAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Data da defesa: 12.06.1978
-
ABNT
MACEDO, Elza Mendonça de. Aprendizagem de conceito de relacao em pre-escolares: mais ou igualmente cheio. 1978. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Macedo, E. M. de. (1978). Aprendizagem de conceito de relacao em pre-escolares: mais ou igualmente cheio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Macedo EM de. Aprendizagem de conceito de relacao em pre-escolares: mais ou igualmente cheio. 1978 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Macedo EM de. Aprendizagem de conceito de relacao em pre-escolares: mais ou igualmente cheio. 1978 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Avaliação das alterações transversais mandibulares em paciente tratado com expansão da região média da sínfese por meio da distração osteogênica
- Estudo de mecanismos de propagação de discordâncias em intermetálicos ordenados ´NI IND.3 AL´ pelo método de atrito interno
- Disciplinas escolares: história e pesquisa
- Avaliação de fundos de investimentos utilizando o intervalo de confiança do indice de Treynor
- Fundamentos das técnicas básicas da cirurgia
- A disfunção esofágica não é o único fator envolvido no refluxo gastroesofágico na doença mista do tecido conectivo
- Sovereign debt with adverse selection: a quantitative approach
- Não esqueçam o que eu escrevi. [Entrevista]
- Liberdade de estabelecimento
- As 1001 faces do garoto Bom Bril: um estudo da produção/recepção do discurso publicitário veiculado na mídia impressa
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
