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Processo de cognição e fracasso escolar (1990)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: GIUSTA, AGNELA DA SILVA - IP
  • USP Schools: IP
  • Subjects: PROCESSOS COGNITIVOS; APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO INFANTIL
  • Language: Português
  • Abstract: Investiga as relacoes entre processos de cognicao e fracasso escolar. Questiona a compatibilidade dos suportes cognitivos das criancas que fracassam e as exigencias escolares; o que esta definindo o fracasso do aluno e a contribuicao da escola para o desenvolvimento do aluno como sujeito do conhecimento. Trata tais questoes sob o prisma da epigenese das funcoes cognitivas conforme elaborado pela epistemologia genetica. Realiza a pesquisa com 80 alunos de escolas publicas, na primeira serie do primeiro grau. Observa que os conteudos desenvolvidos na primeira serie pressupoem a posse, pelos alunos, de nocoes de conservacao de quantidade, classificacao e seriacao. Entretanto, o que define o fracasso ou sucesso do aluno e a aprendizagem da leitura e da escrita. As criancas que nao conseguem atender aos padroes minimos de aprendizagem requeridos pela escola, apresentam, do ponto de vista cognitivo, atraso quanto a idade media em que se instalam as nocoes subsidiarias destas aprendizagens. A escola nao oferece a estas criancas os meios necessarios ao exercicio do processo de abstracao reflexiva, responsavel pelo desenvolvimento regular das estruturacoes cognitivas. Discute os resultados visando elucidar os obstaculos que se interpoem entre a crianca que nao consegue aprender e o conhecimento transmitido pela escola
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 23.04.1990

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IP12300010722T BF311 G538p e.2
    How to cite
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    • ABNT

      GIUSTA, Agnela da Silva; MACEDO, Lino de. Processo de cognição e fracasso escolar. 1990.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990.
    • APA

      Giusta, A. da S., & Macedo, L. de. (1990). Processo de cognição e fracasso escolar. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Giusta A da S, Macedo L de. Processo de cognição e fracasso escolar. 1990 ;
    • Vancouver

      Giusta A da S, Macedo L de. Processo de cognição e fracasso escolar. 1990 ;

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