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Aprendizagem do saque em tênis através de diferentes métodos de ensino (1989)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: REMORINO, ARLETE GUANDALIGNI - EEFE
  • USP Schools: EEFE
  • Subjects: TÊNIS
  • Language: Português
  • Abstract: O presente estudo investigou a eficiência da aprendizagem do saque através de diferentes métodos de ensino: todo, partes e partes progressivas, aplicados em 45 sujeitos , todos vinculados a Universidade de São Paulo, ou seja, alunos, professores, funcionários e dependentes, de ambos os sexos, sem experiência anterior, inscritos nos cursos de iniciação de tênis oferecidos pelo Centro de Práticas Esportivas da Universidade de São Paulo CEPEUSP , no primeiro semestre de 1989. Foram formados três grupos experimentais, todos homogêneos, contendo 14, 15 e 16 sujeitos. A pesquisa foi realizada no início do período letivo da Universidade, quando os sujeitos passaram pelo processo de aprendizagem durante sete aulas, com duas aulas semanais, sendo a duração de cada aula de 60 minutos. Os sujeitos executaram no método das partes e das partes progressivas 10 vezes cada fase do movimento. Todos os sujeitos executaram no final das aulas programadas para o experimento 30 saques em seis séries de cinco repetições, alternando o lado direito e esquerdo da quadra, na execução de cada série. Foi aplicado um teste para controlar o experimento. Após a finalização do período de aprendizagem, ou seja, após a sétima aula o teste foi reaplicado e, uma semana após a avaliação do período de aprendizagem ter sido completada, foi aplicado o reteste. Cada sujeito executou 10 saques do lado direito da quadra e 10 saques do lado esquerdo. A avaliação do desempenho técnico dos sujeitos na execução de cada saque foi feita por três avaliadores experientes, professores de educação física, que utilizaram uma escala, observando-se as fases do movimento do saque. Através de tratamento estatístico, utilizando-se da análise de variância com dois fatores fixos, os resultados revelaram que os sujeitos dos três grupos experimentais aprenderam o saque e não houve diferença significante entre os métodos de ensino utilizados
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 04.08.1989

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    EEFE10300011473T 796.34 R-1
    How to cite
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    • ABNT

      REMORINO, Arlete Guandaligni; SILVA, Antonio Boaventura da. Aprendizagem do saque em tênis através de diferentes métodos de ensino. 1989.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989.
    • APA

      Remorino, A. G., & Silva, A. B. da. (1989). Aprendizagem do saque em tênis através de diferentes métodos de ensino. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Remorino AG, Silva AB da. Aprendizagem do saque em tênis através de diferentes métodos de ensino. 1989 ;
    • Vancouver

      Remorino AG, Silva AB da. Aprendizagem do saque em tênis através de diferentes métodos de ensino. 1989 ;

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