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Alfabetização, leitura crítica e a criança com déficits comportamentais (1990)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CASTILLO, HERMINIA VICENTELLI DE - IP
  • USP Schools: IP
  • Subjects: DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM; LEITURA; EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • Language: Português
  • Abstract: Compreende 2 estudos experimentais na area de leitura com criancas portadoras de deficits comportamentais. O estudo i verifica a eficacia do programa lendo-escrevendo de witter e copit (1979), adaptado para o espanhol por castilho (1983), na aquisicao da leitura e da escrita e habilidades numericas. O estudo ii testa a eficiencia do programa leitura critica de witter (1985) no que se refere a respostas textuais elaboradas e criticas e discriminacao entre fantasia e realidade. A amostra e composta por sujeitos de ambos os sexos, entre 10 e 12 anos de idade, de classe media baixa, alunos de uma escola de educacao especial na cidade de maracay-venezuela. Todos os sujeitos tem nivel intelectual educavel, sem disturbios graves na area motora de linguagem e na area social. O delineamento dos 2 estudos e de pre-treino e pos-testes. O treino do estudo i envolve 8 criancas e tem uma duracao de quase 4 meses e 2 semanas. No estudo ii realizam-se 119 sessoes com duracao de 40 minutos cada uma, envolvendo 7 sujeitos do estudo i. Os resultados obtidos em ambos os estudos atraves de analises quantitativas e qualitativas demonstram a eficiencia dos programas empregados para a consecucao dos objetivos propostos
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 26.06.1990

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IP12300010792T LB1525 C352a e.2
    How to cite
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    • ABNT

      CASTILLO, Herminia Vicentelli de; WITTER, Geraldina Porto. Alfabetização, leitura crítica e a criança com déficits comportamentais. 1990.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990.
    • APA

      Castillo, H. V. de, & Witter, G. P. (1990). Alfabetização, leitura crítica e a criança com déficits comportamentais. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Castillo HV de, Witter GP. Alfabetização, leitura crítica e a criança com déficits comportamentais. 1990 ;
    • Vancouver

      Castillo HV de, Witter GP. Alfabetização, leitura crítica e a criança com déficits comportamentais. 1990 ;

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