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Conceito de célula viva no ensino de segundo grau (1991)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: BASTOS, FERNANDO - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: BIOCIÊNCIAS; EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: 253 estudantes de primeiro e segundo graus foram entrevistados individualmente com relacao as sua ideias acerca da celula viva. Os resultados evidenciam que em muitos casos os alunos desenvolvem uma visao fragmentada e deformada do conteudo. Constata-se que determinados conjuntos de ideias relacionados a ideia de celula viva pouco ou nada se alteram por influencia das aulas de biologia. Discutem-se o papel escola e das experiencias extra-escolares na construcao de ideias alternativas, a atitude nao-reducionista dos estudantes frente ao conteudo e a adequacao ou nao do curriculo com respeito ao nivel de desenvolvimento congnitivo dos alunos. Sao feitas recomendacoes gerais e especificas visando a melhoria do ensino secundario
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 03.06.1991

  • How to cite
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    • ABNT

      BASTOS, Fernando; KRASILCHIK, Myriam. Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. 1991.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991.
    • APA

      Bastos, F., & Krasilchik, M. (1991). Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Bastos F, Krasilchik M. Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. 1991 ;
    • Vancouver

      Bastos F, Krasilchik M. Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. 1991 ;

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