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Roda e o registro: caminhos para a parceria entre professor e alunos na construção dos conhecimentos (1991)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: WARSCHAUER, CECILIA - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho procura contribuir para a construcao de uma metodologia do projeto interdisciplinar na escola. Metodologia que inclui criatividade e ousadia. A escola, ao mesmo tempo que reproduz a fragmentacao do saber e as relacoes de poder existentes na sociedade, possibilita tambem um espaco para a criacao de alternativas. Um espaco a ser conquistado atraves do compromisso com a reflexao diaria. Reflexao que se realiza nos registros, oportunidades em que o professor e alunos educam-se como parceiros enquanto constroem os conhecimentos. A roda e o registro sao aqui abordados como possibilidades de construcao dos conhecimentos alimentando o dialogo entre a objetividade e a subjetividade, convidando o ludico, a afetividade e o imaginario, a fazerem parte dessa construcao ao lado da sistematizacao dos conteudos basicos referentes ao ensino de primeiro grau. A procura de uma articulacao entre teoria e pratica esteve presente nao so nas experiencias relatadas na escola de primeiro grau, como tambem na forma dessa dissertacao, que reflete na pratica o conteudo exposto. Isto ocorre atraves da utilizacao de desenhos e de uma linguagem poetica e ludica como complementos das reflexoes teoricas
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 17.12.1991

  • How to cite
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    • ABNT

      WARSCHAUER, Cecilia; SIPAVICIUS, Nympha Aparecida Alvarenga. Roda e o registro: caminhos para a parceria entre professor e alunos na construção dos conhecimentos. 1991.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991.
    • APA

      Warschauer, C., & Sipavicius, N. A. A. (1991). Roda e o registro: caminhos para a parceria entre professor e alunos na construção dos conhecimentos. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Warschauer C, Sipavicius NAA. Roda e o registro: caminhos para a parceria entre professor e alunos na construção dos conhecimentos. 1991 ;
    • Vancouver

      Warschauer C, Sipavicius NAA. Roda e o registro: caminhos para a parceria entre professor e alunos na construção dos conhecimentos. 1991 ;

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