Aplicação das novas tecnologias de informação ao ensino: paradigma teórico-conceitual e metodológico para a construção de ambientes de aprendizagem (1993)
- Authors:
- Autor USP: AURICCHIO, LIGIA DE OLIVEIRA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCA
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; VIDEOTEXTO
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho propoe a interação das novas tecnologias de informação (NTI) ao processo de ensino/aprendizagem através da criação de ambientes de aprendizagem psico-pedagógica e tecnologicamente apropriados. Fornece uma fundamentação cientifica, teórico-conceitual e metodológica para obtençao e validação dos mesmos. As atividades de planejamento, desenvolvimento, produção e validação desses ambientes de aprendizagem são sistematizadas através de modelos para a obtenção e a validação dos mesmos. Finalmente é feita experimentação empirica desses modelos, aplicando-os para tentar resolver um problema pedagógico, através de uma solução tecnológica, produzindo e validando um software instrucional videotexto, piloto, a ser utilizado no programa de treinamento da Telesp
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.06.1993
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ABNT
AURICCHIO, Ligia de Oliveira. Aplicação das novas tecnologias de informação ao ensino: paradigma teórico-conceitual e metodológico para a construção de ambientes de aprendizagem. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Auricchio, L. de O. (1993). Aplicação das novas tecnologias de informação ao ensino: paradigma teórico-conceitual e metodológico para a construção de ambientes de aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Auricchio L de O. Aplicação das novas tecnologias de informação ao ensino: paradigma teórico-conceitual e metodológico para a construção de ambientes de aprendizagem. 1993 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Auricchio L de O. Aplicação das novas tecnologias de informação ao ensino: paradigma teórico-conceitual e metodológico para a construção de ambientes de aprendizagem. 1993 ;[citado 2024 abr. 23 ]
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