Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência (1993)
- Authors:
- Autor USP: KAHHALE, EDNA MARIA SEVERINO PETERS - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSE
- Subjects: MATEMÁTICA; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
- Language: Português
- Abstract: Propoe o ensino do conceito de numero, nos valores de zero a 7, atraves do paradigma de equivalencia de sidman, a partir de uma analise do comportamento aritmetico. Os ss sao 4 pre-escolares, entre 5 e 7 anos de idade da mesma escola particular. Elabora um programa onde introduz as dimensoes dos estimulos (numerosidade, cor, tamanho, distribuicao espacial e forma) um de cada vez, de forma cumulativa, em diferentes combinacoes (4 para o valor zero e 240 para os outros valores). Inicia o programa com o ensino das quantidades 1, 2, 3, 4 ao longo das dimensoes irrelevantes; em seguida introduz os valores zero, 5, 6 e 7; a parte final do programa envolve a nomeacao dos valores de zero a sete. Todas as fases envolvem pre-teste especifico e pos-teste das relacoes imergentes. Conclui que conforme os ss realizam os testes, as classes vao emergindo, verificando-se poucos erros na discriminacao das relacoes condicionais trabalhadas. Conclui que a programacao elaborada com introducao gradual das diferentes configuracoes dos estimulos e um procedimento util no ensino de conceitos
- Imprenta:
- Data da defesa: 07.05.1993
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ABNT
KAHHALE, Edna Maria Severino Peters. Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Kahhale, E. M. S. P. (1993). Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Kahhale EMSP. Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência. 1993 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Kahhale EMSP. Comportamento matemático: formação e ampliação do conceito de quantidade e relações de equivalência. 1993 ;[citado 2024 abr. 18 ]
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