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Linguagem, sistemas de significação e pensamento formal em adolescentes surdos (1988)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: ZAMORANO, MARIA ALICIA FERRARI DE - IP
  • USP Schools: IP
  • Sigla do Departamento: PSA
  • Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL; DEFICIENTE AUDITIVO; PENSAMENTO; PROVAS PIAGETIANAS; ADOLESCENTES; SURDO
  • Language: Português
  • Abstract: Estuda a relacao existente entre a linguagem do surdo e seu pensamento, atraves da teoria de jean piaget, com o objeivo de conhecer o pensamento operatorio-formal num grupo de adolescentes surdos, com enfase na linguagem. Os ss sao 30 adolescentes da divisao de educacao e reabilitacao dos disturbios da comunicacao (derdic) da pontificia universidade catolica de sao paulo (puc-sp) e 40 do instituto oral modelo, de buenos aires que realizam uma das experiencias citadas no livro da logica da crianca a logica do adolescente de inhelder e piaget. Utiliza as provas piagetianas de conservacao da substancia, do peso e do liquido e as provas de seriacao e de classificacao. Os resultados mostram que a estimulacao educativa possibilita aos adolescentes surdos o enriquecimento das representacoes das experiencias vividas, formando os sistemas de significacao e determina a possibilidade da linguagem
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 04.10.1988

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IP12300005652T BF637.C45 Z25L e.2
    How to cite
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    • ABNT

      ZAMORANO, Maria Alicia Ferrari de; RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Linguagem, sistemas de significação e pensamento formal em adolescentes surdos. 1988.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988.
    • APA

      Zamorano, M. A. F. de, & Ramozzi-Chiarottino, Z. (1988). Linguagem, sistemas de significação e pensamento formal em adolescentes surdos. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Zamorano MAF de, Ramozzi-Chiarottino Z. Linguagem, sistemas de significação e pensamento formal em adolescentes surdos. 1988 ;
    • Vancouver

      Zamorano MAF de, Ramozzi-Chiarottino Z. Linguagem, sistemas de significação e pensamento formal em adolescentes surdos. 1988 ;

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