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Recursos para reduzir a predisposição negativa a estatistica em cursos da área de ciências humanas (1994)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: COSTA, SÉRGIO FRANCISCO - ECA
  • USP Schools: ECA
  • Sigla do Departamento: CRP
  • Subjects: ESTATÍSTICA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: Lecionando estatistica há muitos anos, acabamos percebendo que os alunos da área de humanas demonstram grande aversão a disciplina. Essa aversão, de tão grande, chega a comprometer o aprendizado da disciplina. Na origem, uma causa provavelmente universal, a julgar pelos indicadores constantes da bibliografia consultada: a matemática claudicante com que os alunos ingressam nos cursos superiores. Seria exagero afirmar que os estudantes que optam pela área de humanas reconhecem sua falta de talento para assuntos de natureza quantitativa. Por outro lado, é possivel que o rigor com que são apresentados os conteúdos matemáticos ocorra num momento em que a maturação intelectual dos alunos ainda não tenha atingido o seu ponto ideal. A convivência com a matéria torna-se assim traumática, dificil, desinteressante e pouco estimulante
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 29.11.1994

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    ECA20100042190t519.507 C837r e.2
    How to cite
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    • ABNT

      COSTA, Sergio Francisco; RABAHY, Wilson Abrahão. Recursos para reduzir a predisposição negativa a estatistica em cursos da área de ciências humanas. 1994.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994.
    • APA

      Costa, S. F., & Rabahy, W. A. (1994). Recursos para reduzir a predisposição negativa a estatistica em cursos da área de ciências humanas. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Costa SF, Rabahy WA. Recursos para reduzir a predisposição negativa a estatistica em cursos da área de ciências humanas. 1994 ;
    • Vancouver

      Costa SF, Rabahy WA. Recursos para reduzir a predisposição negativa a estatistica em cursos da área de ciências humanas. 1994 ;

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