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Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente (1970)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CATALANI, EVELISE MARRA - IP
  • USP Schools: IP
  • Sigla do Departamento: SD
  • Subjects: PSICODRAMA; ROLE PLAYING; AUTOCONCEITO; PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS
  • Language: Português
  • Abstract: Estuda o papel do medico e da relacao medico-paciente utilizando a teoria moreniana do desenvolvimento de papeis atravez da acao psicodramatica. Vale-se da experiencia com a tecnica de role-playing tal como e utilizada na clinica psiquiatrica do hospital das clinicas da fm-usp no ano de 1970. Utiliza o material das sessoes de role-playing e discute teoricamente a eficiencia e o alcance de tal metodo a partir do medico - como salvador, por exemplo - e a dificuldade na recomendacao da tecnica de eletrochoque pela interferencia de fatores emocionais. Discute a nocao de papel e personalidade e a adequacao do metodo, concluindo que o seu valor principal esta na possibilidade de promover insight e auto-conhecimento
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 00.00.1970

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IP12300009251T RC489.P7 C357t e.1
    How to cite
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    • ABNT

      CATALANI, Evelise Marra; CABRAL, Annita de Castilho E Marcondes. Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. 1970.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1970.
    • APA

      Catalani, E. M., & Cabral, A. de C. E. M. (1970). Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Catalani EM, Cabral A de CEM. Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. 1970 ;
    • Vancouver

      Catalani EM, Cabral A de CEM. Tecnicas dramaticas no ensino: role-playing da relacao medico-paciente. 1970 ;