Experiencia no ensino de psicoterapia infantil (1973)
- Authors:
- Autor USP: NEDER, MATHILDE - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: SD
- Subjects: PSICOTERAPIA DA CRIANÇA; ENSINO; TÉCNICAS PSICOTERAPÊUTICAS
- Language: Português
- Abstract: Contribui para o ensino da psicoterapia infantil, atravez de um projeto referente ao programa da disciplina teoria e pratica da psicoterapia infantil. Os sujeitos sao 38 alunos do 5. Ano do curso de psicologia da faculdade de filosofia, ciencias e letras da universidade catolica de sao paulo. Utiliza como formas de avaliacao do programa da disciplina: grupo de discussao de professores, grupos de discussao de professores e alunos e questionario aplicado aos alunos no final do curso. Afirma que o projeto do programa da disciplina, executado e avaliado por professores, professores e alunos, e por alunos, oferece elementos de aplicabilidade vantajosa para a formacao do psicologo. Acrescenta que a disciplina possibilita a sensibilizacao do aluno a questoes psicoterapeuticas, e o desenvolvimento da capacidade de critica a situacao terapeutica. Conclui que a disciplina, da forma pela qual e dada teorica e praticamente, com a diversificacao e confrontacao de teorias e tecnicas psicoterapeuticas, preenche lacuna na formacao do aluno, no tocante as necessidades de vivenciar as teorias psicoterapeuticas abordadas e, como tal, se mostra necessaria em um curso de formacao de psicologos
- Imprenta:
- Data da defesa: 14.12.1973
-
ABNT
NEDER, Mathilde. Experiencia no ensino de psicoterapia infantil. 1973. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1973. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Neder, M. (1973). Experiencia no ensino de psicoterapia infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Neder M. Experiencia no ensino de psicoterapia infantil. 1973 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Neder M. Experiencia no ensino de psicoterapia infantil. 1973 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Avaliação das alterações transversais mandibulares em paciente tratado com expansão da região média da sínfese por meio da distração osteogênica
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