Literatura, memoria e acao politica: uma analise de romances escritos por professores (1996)
- Authors:
- Autor USP: MORAES, DISLANE ZERBINATTI - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa consiste na analise de quatro romances escritos por professores paulistas durante o periodo de 1920 e 1935. Este foi um periodo de intensa circulacao de ideias, propostas, utopias, educacao. Os autores dos romances colocam-se nesta circulacao de ideias como representantes dos professores e buscam, atraves de suas narrativas, apresentarem a realidade escolar, conforme eles concebem. O objetivo desta pesquisa e contribuir para uma historia da educacao voltada para analise das praticas escolares e das representacoes que os professores constroem de sua historia. Nesta medida, esta investigacao faz parte de um conjunto de pesquisas que interpretam fontes oficiais ou nao, memorias, imprensa, materiais pedagogicos, isto e, um universo de producoes que revelam operacoes praticas da cultura escolar
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.12.1996
-
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Literatura, memoria e acao politica: uma analise de romances escritos por professores. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 19 mar. 2024. -
APA
Moraes, D. Z. (1996). Literatura, memoria e acao politica: uma analise de romances escritos por professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Moraes DZ. Literatura, memoria e acao politica: uma analise de romances escritos por professores. 1996 ;[citado 2024 mar. 19 ] -
Vancouver
Moraes DZ. Literatura, memoria e acao politica: uma analise de romances escritos por professores. 1996 ;[citado 2024 mar. 19 ] - O trem tá atrasado ou já passou: a sátira e as formas do cômico em Stanislaw Ponte Preta
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