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Coesão e coerência como padrões de textualidade em produçoes escolares (1997)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: ARAUJO, UBIRAJARA INACIO DE - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLL
  • Subjects: LINGUÍSTICA; PRAGMÁTICA
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho foi desenvolvido a partir de produções textuais de alunos de oitava série do primeiro grau e de terceira série do segundo grau, estudantes da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo. As redações compreendem textos narrativos, por meio dos quais se visou analisar a coesão e a coerência, como padrões de textualidade. Objetiva-se inventar os principais recursos de coesão utilizados pelos alunos na elaboração de seus textos. Esses recursos receberam tratamento estatístico pelo centro de estatística aplicada da Universidade de São Paulo. A análise dos aspectos de coerência, abordados em consonância com os elementos de coesão, busca identificar as estratégias de sentido e os problemas mais frequentes de adequação das informações ao enunciado
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 08.04.1997

  • How to cite
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    • ABNT

      ARAÚJO, Ubirajara Inácio de; ZAPPAROLI, Zilda Maria. Coesão e coerência como padrões de textualidade em produçoes escolares. 1997.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997.
    • APA

      Araújo, U. I. de, & Zapparoli, Z. M. (1997). Coesão e coerência como padrões de textualidade em produçoes escolares. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Araújo UI de, Zapparoli ZM. Coesão e coerência como padrões de textualidade em produçoes escolares. 1997 ;
    • Vancouver

      Araújo UI de, Zapparoli ZM. Coesão e coerência como padrões de textualidade em produçoes escolares. 1997 ;

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