Tese

Uma proposta metodologica para o ensino da climatologia no primeiro grau (1997)

• Authors:
  • Bonfim, Berenice Bley Ribeiro
  • Conti, J. B. (Orientador)
• Autor USP: BONFIM, BERENICE BLEY RIBEIRO - FFLCH
• Unidade: FFLCH
• Sigla do Departamento: FLG
• Subjects: CLIMATOLOGIA; GEOGRAFIA (TEORIA;MÉTODOS); GEOGRAFIA FÍSICA
• Language: Português
• Abstract: Este trabalho configura uma proposta metodológica para o ensino da Climatologia nas séries iniciais do primeiro grau, apresentando-se como uma possibilidade de intervenção na realidade pedagógica. Objetiva um encaminhamento do processo ensino-aprendizagem, de forma que se evidenciem no mesmo indicadores de avanço na construção de conceitos científicos, referentes ao conhecimento dos fenômenos climáticos, e conseqüentes mecanismos controladores da qualidade do ensino de primeiro grau, na disciplina de Geografia. Apresenta considerações gerais sobre várias teorias psicológicas que procuram explicar o processo do desenvolvimento cognitivo e as inferências dessas teorias na Pedagogia. Subsidiado pelo referencial teórico, sugere atividades de observação e registro de fenômenos climáticos, propondo posterior construção de conceitos e estabelecimento de relações, assim como a indicação de suas conseqüências para a vida do homem e da sociedade em geral. Os estudos de observação e análise se realizaram em espaços abertos, e as conclusões em sala de aula, sendo que os resultados obtidos foram quantificados e expostos pelo pesquisador, através de tabelas e gráficos, a fim de possibilitarem melhor visualização e análise da proposta. O trabalho apresenta como conclusões: a pertinência do ensino da Climatologia com o da Geografia, bem como a importância dos conhecimentos relacionados aos fenômenos climáticos para o aluno deste final de século; a falta de conhecimentopedagógico e geográfico, por parte dos professores das séries iniciais do primeiro grau, para encaminharem com competência o processo ensino-aprendizagem dos conteúdos de Climatologia, apontando estratégias de superação dessa deficiência, com vistas à melhoria qualitativa do ensino de primeiro grau
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 1997
• Data da defesa: 16.04.1997

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How to cite

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• ABNT

  BONFIM, Berenice Bley Ribeiro. Uma proposta metodologica para o ensino da climatologia no primeiro grau. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 24 abr. 2024.

• APA

  Bonfim, B. B. R. (1997). Uma proposta metodologica para o ensino da climatologia no primeiro grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

• NLM

  Bonfim BBR. Uma proposta metodologica para o ensino da climatologia no primeiro grau. 1997 ;[citado 2024 abr. 24 ]

• Vancouver

  Bonfim BBR. Uma proposta metodologica para o ensino da climatologia no primeiro grau. 1997 ;[citado 2024 abr. 24 ]

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