Subsídios para professores de educação física de primeira a quarta série do primeiro grau (1987)
- Authors:
- USP affiliated authors: CORREIA, MARCIA DE MELLO - EEFE ; FREUDENHEIM, ANDREA MICHELE - EEFE ; TANI, GO - EEFE ; MANOEL, EDISON DE JESUS - EEFE
- Unidade: EEFE
- Assunto: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Descrição física: 6v
-
ABNT
TANI, Go et al. Subsídios para professores de educação física de primeira a quarta série do primeiro grau. . Brasília: Mec-Seed. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 1987 -
APA
Tani, G., Canfield, M. S., Silva, M. M., Fontana, K. E., Carmo, J. C., Volp, C. M., et al. (1987). Subsídios para professores de educação física de primeira a quarta série do primeiro grau. Brasília: Mec-Seed. -
NLM
Tani G, Canfield MS, Silva MM, Fontana KE, Carmo JC, Volp CM, Böhme MTS, Julio M, Tadae S, Freudenheim AM, Manoel E de J, Correia MM, Santos S. Subsídios para professores de educação física de primeira a quarta série do primeiro grau. 1987 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Tani G, Canfield MS, Silva MM, Fontana KE, Carmo JC, Volp CM, Böhme MTS, Julio M, Tadae S, Freudenheim AM, Manoel E de J, Correia MM, Santos S. Subsídios para professores de educação física de primeira a quarta série do primeiro grau. 1987 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Organização hierárquica e estabilização no processo de aquisição de ações habilidosas: um estudo exploratório
- Processo de estabilização: formação de um programa de ação
- Aquisicao de habilidades: pratica extensiva e variabilidade
- Organização hierárquica e a estabilização de um programa de ação: um estudo exploratório
- Organização hierárquica e estabilização no processo de aquisição de ações habilidosas: estudo exploratório II
- Organização hierárquica e estabilização na aquisição de habilidades motoras
- Efeitos da estrutura de pratica variada na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente em criancas
- Efeitos da estrutura de prática variada na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente em crianças
- Formação de esquema motor em crianças numa tarefa que envolve timing coincidente
- Efeito da especificidade da meta na aprendizagem de uma habilidade de sustentação no meio líquido, em crianças
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