Avaliacao terminal de competencias dos graduandos em medicina: relato da experiencia inicial da faculdade de medicina de ribeirao preto (1996)
- Authors:
- USP affiliated authors: RODRIGUES, MARIA DE LOURDES VERONESE - FMRP ; PICCINATO, CARLOS ELI - FMRP ; CIANFLONE, ANA RAQUEL LUCATO - FMRP ; FIGUEIREDO, JOSE FERNANDO DE CASTRO - FMRP ; TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP ; PERES, LUIZ CESAR - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assunto: MEDICINA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Grafica Canavaci
- Publisher place: Ribeirao Preto
- Date published: 1996
- Descrição física: 118p
-
ABNT
TRONCON, L E A et al. Avaliacao terminal de competencias dos graduandos em medicina: relato da experiencia inicial da faculdade de medicina de ribeirao preto. . Ribeirao Preto: Grafica Canavaci. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 1996 -
APA
Troncon, L. E. A., Cianflone, A. R. L., Rodrigues, M. de L. V., Piccinato, C. E., Peres, L. C., & Figueiredo, J. F. C. (1996). Avaliacao terminal de competencias dos graduandos em medicina: relato da experiencia inicial da faculdade de medicina de ribeirao preto. Ribeirao Preto: Grafica Canavaci. -
NLM
Troncon LEA, Cianflone ARL, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC, Figueiredo JFC. Avaliacao terminal de competencias dos graduandos em medicina: relato da experiencia inicial da faculdade de medicina de ribeirao preto. 1996 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Troncon LEA, Cianflone ARL, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC, Figueiredo JFC. Avaliacao terminal de competencias dos graduandos em medicina: relato da experiencia inicial da faculdade de medicina de ribeirao preto. 1996 ;[citado 2024 abr. 18 ] - The option for clinical or surgical careers and the performance of medical students in a Brazilian medical school
- The role of meta-evaluation in the improvement of an evaluation of clinical competence (OSCE)
- Evaluation of clinical competence assessment
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- Dificuldades de desenvolvimento de avaliacao terminal de competencias clinicas dos graduandos
- Overcoming difficulties in the introduction of a summative assessment of clinical competence in a Brazilian Medical School
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