Interação de condições de ensino presentes em disciplinas de curso de psicologia com concepções e expectativas de seus alunos em relação à profissão (1998)
- Authors:
- Autor USP: BETTOI, WALDIR - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSE
- Subjects: PSICOLOGIA; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O trabalho apresentado se insere no contexto em que a profissão do psicólogo é discutida em relação às suas contribuições à sociedade e aos papéis que os cursos de Psicologia poderiam exercer nesse sentido, considerando-se que, em geral, as imagens iniciais dos alunos sobre a profissão não parecem contribuir para que sua atuação futura mantenha relações significativas com a sociedade. O objetivo deste estudo foi o de refletir possíveis interações de condições de ensino (especialmente entrevistas de alunos com profissionais) de uma disciplina do primeiro ano de Psicologia, com as concepções de seus alunos sobre a profissão e com suas pretensões sobre a área de atuação futura. Foram analisados questionários, respondidos pelos alunos no início e no final de seu contato com a disciplina, transcrições de entrevistas com psicólogos que os alunos realizaram e comentários escritos que eses alunos fizeram sobre essas entrevistas. A partir disso, procurou-se delinear possíveis contribuições das entrevistas na construção de imagens dos alunos sobre a profissão. A análise das informações coletadas levou à suposição de que as entrevistas poderiam contribuir para a construção de uma imagem de profissional mais próxima de alguém que realiza ações profissionais visando a atender às necessidades sociais. O contato direto com profissionais de diferentes áreas propicia, também, acesso a informações sobre possibilidades de atuação antes desconhecidas e pode contribuir paraa construção de imagens sobre as áreas específicas, contendo características diferenciadas em relação ao seu grau de atração para os alunos. Ao final, são apresentadas algumas considerações sobre a entrevista como condição de ensino e sobre a necessidade dos cursos de formação serem objeto de estudo sistemático dos psicológos
- Imprenta:
- Data da defesa: 27.07.1998
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ABNT
BETTOI, Waldir. Interação de condições de ensino presentes em disciplinas de curso de psicologia com concepções e expectativas de seus alunos em relação à profissão. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Bettoi, W. (1998). Interação de condições de ensino presentes em disciplinas de curso de psicologia com concepções e expectativas de seus alunos em relação à profissão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Bettoi W. Interação de condições de ensino presentes em disciplinas de curso de psicologia com concepções e expectativas de seus alunos em relação à profissão. 1998 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Bettoi W. Interação de condições de ensino presentes em disciplinas de curso de psicologia com concepções e expectativas de seus alunos em relação à profissão. 1998 ;[citado 2024 abr. 23 ]
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