O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico (1999)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; PÓS-GRADUAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: A avaliação da pós-graduação em debate
-
ABNT
GATTI, Bernadete A et al. O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. A avaliação da pós-graduação em debate. Tradução . São Paulo: ANPED, 1999. . . Acesso em: 05 maio 2024. -
APA
Gatti, B. A., André, M., Fávero, O., & Candau, V. M. (1999). O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. In A avaliação da pós-graduação em debate. São Paulo: ANPED. -
NLM
Gatti BA, André M, Fávero O, Candau VM. O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. In: A avaliação da pós-graduação em debate. São Paulo: ANPED; 1999. [citado 2024 maio 05 ] -
Vancouver
Gatti BA, André M, Fávero O, Candau VM. O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. In: A avaliação da pós-graduação em debate. São Paulo: ANPED; 1999. [citado 2024 maio 05 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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