A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica (2000)
- Authors:
- Autor USP: HORTA, SYLVIO ROQUE DE GUIMARÃES - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
- Language: Português
- Abstract: Esta tese discute a proposta de educação a partir da perspectiva da rezão vital. Assim, após a apresentação dessa filosofia - tal como proposta por seus fundadores: Ortega y Gasset e Julián Marías - em seus conceitos fundamentais: a estruturageral da vida humana, sua estrutura empírica etc., passa-se a analisar a "educação metafísica". A proposta baseia-se na idéia de que a realidade radical é a vida humana. Mostra-se como a vida humana é uma realidade pessoal e biográfica e não sãosuficientes, portanto, abordagens meramente científicas. À Pedagogia contemporânea que -consciente ou inconscientemente- cai num cientificismo reducionista, contrapõe-se a educação metafísica, baseada na realidade da pessoa. E, para isso, entramem cena: o corpo, o sentimento, o lirismo e a outra dimensão da razão vital - o feminino. Todos esses aspectos - que costumam ser considerados secundários ou são simplesmente ignorados pela intelectualista pedagogia vigente - são deextraordinária importância, na medida em que integram a própria estrutura empírica da vida humana
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.06.2000
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ABNT
HORTA, Sylvio Roque de Guimarães. A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Horta, S. R. de G. (2000). A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Horta SR de G. A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica. 2000 ;[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Horta SR de G. A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica. 2000 ;[citado 2024 abr. 16 ] - Filosofia da vida concreta – Antropologia metafísica e Educação: Entrevista com Sylvio Roque Guimarães. [Entrevista]
- Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação
- Educação, contar histórias e artes orientais
- Editorial
- Pessoa, identidade, auto-realização e identificação: o reconhecimento de Jesus e sua personalidade humana
- Dossier Kelman
- Notandum
- Revista Internacional d'Humanitats
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